文档介绍：新课标高中地理(人教版)必修一第一章《行星地球》
第一节宇宙中的地球
【课时安排】
一课时
【课标要求】
  描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是宇宙中一颗既普通又特殊的行星。
【教材分析】
本节作为自然地理第一节,介绍了基础的天文知识,为学生学****自然地理后面的章节奠定了基础;课标要求学生不是系统的学****天文知识,而是在学完本节后,学生能够从微观和宏观的角度说出地球的位置,同时能够运用相关资料说明地球的普通性和特殊性,最后在理解和掌握地球上有生命存在的条件的基础上探索地球以外是否有生命存在。
【教学目标】
(一)知识与技能
1、学生能够从宏观和微观两个方面说出地球所处的宇宙环境。
2、学生能运用相关资料说明地球的普遍性和特殊性。
(二)过程与方法
1、初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的太阳系八大行星资料,并将资料进行整理分析运用在地理学****过程中,说明地球的普遍性和特殊性;
2、学生通过案例分析和合作探究,说出地球上有生命存在的条件。
(三)情感态度与价值观
1、通过对地球所处的宇宙环境的学****树立正确的宇宙观。
2、通过对地球上有生命存在的原因的探究,树立保护地球的意识。
【学情分析】
高一的学生好奇心较强,对宇宙外星人都有很大的兴趣;但是本节的内容具有一定的抽象性,学生的空间想象能力较弱,学****本节课还是有一定难度的。
【教学重点和难点】
(一) 教学重点
天体系统的层次以及地球在宇宙中的位置
地球的普通性与特殊性
(二)教学难点
地球上生命存在的条件
【教学方法】
讲述法,案例分析法,合作探究法,自主学****法,讨论分析法
【教学过程】
教学环节
师生活动
设计意图
新课导入
(3min)
师:前段时间一部热播韩剧《星你》风靡了全中国,剧中的男主角是一个来自其他星球的外星人,这个外星人不仅长得英俊而且还会各种超能力,可以说这部韩剧激发了我们对外星人的美好幻想;除此之外,另一件让大家津津乐道的事件就是马航失联了。3月8日,从马来西亚飞往北京的MH370突然与地面失去联系,一去不复返,在多方搜索无果的的情况下,人们内心充满了疑问:马航究竟去了哪?飞机上到底发生了什么?甚至有网友猜测马航是否被外星人劫机?经历了16天揪心的等待,马方最后宣布,马航终结于南印度洋。
从这两件事中我们可以看到,我们地球人心目中的外星人是既可爱又可恨的,那么,同学们认为外星人是否真的存在而且像我们幻想的那样既会耍帅又会作怪呢?(学生发表意见)嗯,看来大家的意见是不一致的,请大家课后搜集有关外星人的资料,如果你认为外星人存在,理由是什么?如果你认为外星人不存在,理由是什么?明天上课我们将会花10分钟左右的时间让大家讨论这个问题。
我们生存的地球是目前为止唯一有生命存在的星球,那么地球上有生命存在又具备哪些得天独厚的条件呢?他所处的宇宙环境又是什么样的呢?今天,我们就来学****第一节宇宙中的地球,来了解我们生存的地球。
激发学生兴趣,为学生学****本节课营造一个轻松的氛围,达到“未成曲调现有情”的效果
一、地球在宇宙中的位置(10min)
师:大家先带着下列问题阅读课本第二页和第三页的内容。
1、天体的概念,天体有哪些,天体的判别。
2、天体系统的概念,形成条