文档介绍：2021—2016学年度第一学期
四年级英语期末复****方案
一、复****指导思想：
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复****工作，对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复****能让学生稳固所学知识,2021—2016学年度第一学期
四年级英语期末复****方案
一、复****指导思想：
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复****工作，对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复****能让学生稳固所学知识,还能进展查漏补缺，使学生顺利完本钱学期的学****任务，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学****打下良好的根底。因此对于老师和学生来说，最后总复****显得尤为重要, 在复****过程中要防止把复****课变成背诵课堂,使复****失去真正的意义而变得枯燥乏味，复****应从学生实际出发,要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复****时间：十二月十五号至一月五号
三、复****目的：
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练****br/>2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的****题.
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的和教材内容有关的语法知识；可以区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、可以认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。
四、复****内容及要点:
1、单词。单词是英语的根底和复****的重点。
1）按词性归类复****单词。
2)按词汇表复****单词。
2、词组。词组是学****英语的关键,它是复****英语的良好途径，同时又是学****句子的根底，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学****英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)  指导学生在语境中复****句子。
2）  根据句子类型指导学生在比较中复****句子，教给学生适当的语法知识。
3）  指导学生在表演中运用句子，这样的复****课也不缺兴趣性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
五、复****方法及原那么：
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大才能过好单词关。 将词组复****和单词分类复****相联络。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复****过程中将它们严密联络起来，合理安排复****内容，进步学生整体运用知识的才能。
2. 以听说读写为主要途径，让学生多读,在复****中培养学生朗读英语的****惯,在学生多读多说的根底上不断进步听和写的才能，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生根底差,见过的英语****题比较少,因此要从****题入手，让学生尽可能的做出比较多的****题，这样在初次考试中不至于束手无策.
3。 注意复****过程中的兴趣性，充分调动学生的学****积极性。我们有些学生对学****英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度,要学生获得成功的时机和感受，尽量进步他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复****中，并在复****中获得进步。
4. 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的进步和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复****重点放在单词，句型等根底知识上。
5。 注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的气氛中进展有序