文档介绍：音乐教案《外婆的澎湖湾》
建立小学 薛飞霞
 
一、 教学内容:
欣赏、学唱《外婆的澎湖湾》
二、教学目的:
1、通过欣赏学****外婆的澎湖湾》《天亮了》、《感恩的心》《让世界充满爱》四首歌曲，使学生深化感受要怀着干恩的音乐教案《外婆的澎湖湾》
建立小学 薛飞霞
 
一、 教学内容:
欣赏、学唱《外婆的澎湖湾》
二、教学目的:
1、通过欣赏学****外婆的澎湖湾》《天亮了》、《感恩的心》《让世界充满爱》四首歌曲，使学生深化感受要怀着干恩的心对待生活、对待亲人、朋友、和陌生人，让学生充清楚白社会是个大家庭，只要人人都献出一份爱，世界将变成美妙的人间。
2、能学会《外婆的澎湖湾》,并动情演绎《外婆的澎湖湾》 。
三、教学难点:
 1、老师用自己的语言以情感人，以到达让学生明白用感恩的心对待身边的所有人的目的.
2、《外婆的澎湖湾》歌唱、动情演绎.
四、 教具准备： 电子琴、《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》《让世界充满爱》录音带.
五、教学过程:
学生伴随优美的音乐进教室（音乐：让世界充满爱）
(一)、师生问好!
（啦啦歌） 1 5 1 5 ︱ 1 5  3 5  1 —︱ 3 3  3  22  2 ︱ 2 1  2 3  2 —︱老 师 老 师 老师您 好 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 1 5 1 5 ︱ 1 5  3 5  1— ︱ 3 3  3  2 2  2 ︱2 1  2 3  1— ‖ 同 学 同 学 同学们 好 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦
（二）、新课教授：
 导入：在上课之前先问大家一个问题，我们管妈妈的妈妈叫什么？生答。除了姥姥我们还称呼什么？对外婆. 同学们,你们知道吗?昨天晚上我梦见外婆了，外婆没有变，一如往日的温暖亲切，慈祥的看着我。在老家的厨房煮好饭,默默地等着我,感觉还是跟以前一样，一样的温情，一样的依赖，一样的笑脸，一样的容颜，（哦，不,应该说是更加的年轻了，梦见外婆真好.)同时，我也想起那首歌唱外婆的歌，同学们，你们知道是什么歌吗？想听吗？ 板书《外婆的澎湖湾》.
提问：
同学们能说说自己的外婆吗？和外婆的感情好吗？
1、欣赏歌曲《外婆的澎湖湾》。
（1）聆听歌曲，请同学们闭上眼睛，脑海里会浮现出什么画面？当你脑海里浮现出一幅幅画面的时候内心是什么感受?
（2）同学们能说说自己的外婆吗？和外婆的感情好吗?
2、再次聆听歌曲,看看歌曲分为几个乐句?
3、分析歌曲
叶佳修
速度:中速
拍号：4/4拍子
4、重点节奏
5、重点句型
6、学唱歌曲
哪位同学能有感情的朗读一下《外婆的澎湖湾》？
 她读得真棒，让我们带着对外婆的感谢之情一起来学****歌曲《外婆的澎湖湾》
（1) 随琴唱乐谱 （师弹一句,生唱一句）
（2） 随琴完好演唱乐谱
（3） 参加歌词演唱
（4） 有感情演唱
（5) 随伴奏有感情演唱《外婆的澎湖湾》
3、歌曲学完了，哪位同学能说说这首歌曲是表现了谁和谁之间的爱？表达了怎样的思想感情？（表达了对美丽的外婆澎湖湾得意家园的赞美之情同时也勾起了对童年美妙光阴的怀想。
 4、是的,这首歌曲非常好的表现了我和外婆之间隔代亲的这种深深的依恋。其实,歌曲的创作和 写文章一样，都是作者流露的真情实感