文档介绍：三年级英语教学案例
教材分析：
本课是《小学英语人教版实验教材第二册》第五单元It’s a parrot。 中的lesson 27。教材的特点是语言生动,贴近生活,学以致用,缺乏之处是个别语句较难，没有配套的教辅资料，我根据教材三年级英语教学案例
教材分析：
本课是《小学英语人教版实验教材第二册》第五单元It’s a parrot。 中的lesson 27。教材的特点是语言生动,贴近生活,学以致用,缺乏之处是个别语句较难，没有配套的教辅资料，我根据教材特点,灵敏处理教材，补充教学材料，充分利用计算机多媒体,创设情景.
学生分析：
由于学校英语教学是刚开展的新学科,三年级的学生刚开场接触英语学科，因此我主要是以培养学生学习英语的兴趣为主要目的，在玩中学习，在生活中学习，在情景中学习英语。
教学设想：
1、本次教学在形式上以对话活动为主,让学生在体验、参和中学习语言，理论语言。
本课设置了三个活动。
唱英文歌曲《What is this ,What is that》,和游戏let's chant让学生在歌曲游戏中渐渐进入状态,理论英语语言，培养学生的学习英语的乐趣。
通过多媒体课件出示图片，用学过的句子来提问和答复。让学生看到图片可以用所学的句子问出：what’s this ? What’s that？然后可以用学到的单词答复：It’s a （ )。从而进步对语言的运用才能。
分角色朗读对话。通过分角色朗读对话，让学生完全进入角色,带着感情去朗读对话，培养学生学习英语的才能和语感。
2、教学方法:游戏法，兴趣法
3、组织教学：小组竞赛，合作学习，个人学习
4、学生评价：采用师评、自评、学生互评等多种形式评价。
教学实况：
teacher：Hello，boys and girls This class we will study Lesson let’s do at the Tv,What's this ？ and What’s that？
学生根据课件出示的图片依次答复：
It’s a panda/monkey/mosquito/nest/kangaroo/lion。
Teacher：Let’s chant：
Student： clap your hands and say all together：
K k kangaroo
L l lion
M m monkey
N n nest
4、出示本课单词的课件，引导学生看屏幕答复：
look at the screen :teacher：what’s this？ What’s that?
Student：It’s an owl. It’s a dog. It’s a panda. It’s a parrot。
学生自由学习本课的单词：owl 、dog、panda、parrot
看屏幕学习本课的对话,课