文档介绍：文言文知识思维导图
文言文知识思维导图
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一、文言文知识导图
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文傅曰： “吾为太子傅，当同存亡。金人虽不吾索（宾语前置，
索要我），吾当与（他）之俱行（出发），求见二酋（长官，敌帅）面（名作状，当面）责之，庶（希望）
或（或许）万一可（能够）济（对事情有利）。”遂（于是）从（随从）太子出。金守门者曰:“所欲得太
,留守何（为何，何须）预（参加）?”傅曰:“我宋之大臣,且太子傅也（判断句）,当死从（誓死追随）。”是（这日）夕,宿门下（省略“于”，在城门下）,明天（次日）,金人召之去。明年二月，死
于（在）朔廷。绍兴中，赠（追赠）开府仪同三司，谥（赠谥号）曰忠定。
志气英远——来护儿（ 2015）
来护儿，字崇善，未识（知道，懂得。此处译为 “懂事”）而孤（幼年丧父称作 “孤”。这里指父
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母双亡），养于世母（伯母）吴氏。吴氏提拔（照）鞠养（；养育；养），甚有慈（父
或母的教），少儿卓（zhuóluò优秀，突出，高出众）；初《》，舍（shě）曰：大丈夫
在世，会（当，必定。例句：会当凌）国以取功名！群惊其言而壮（⋯⋯豪壮）其志，
及，雄略（雄才略）秀（秀）出（突出），志气（理想气派）英（美好高）。会（正好）周
（周国的）定（平定）淮南，（来儿）所住白土村，地居（居于，于）疆，数旅（）。
儿常慨然（感情激动的子）有立功名之志。及开皇（隋文帝的开国年号）初，宇文忻等广陵，
平之役，儿有功焉，位上开府（ “开府同三司”，隋唐文散官的最高官，从一品。有开拓府邸
的利），物一千段。仁寿（隋文帝年号）初，迁瀛洲刺史，以（依靠）善政，（频频，次）
（被）勉（慰，鼓舞）。帝嗣位（承君位。我国封建王朝往常行嫡子承制。君位由嫡子
或子承），被追入朝，百姓攀恋（攀住，不迷恋。常用于表示良吏的迷恋），累日（日，多
日）不可以出境，（：古代殿、祠或陵墓前的高台。此借指廷； “：既可指赴朝廷，又
可指赴京都）上致（表达）者，前后数百人，帝曰：昔国步（国家的命运。步：运）未康，卿
名将，今日下无事，又良二千石（dàn制，郡守俸禄二千石，即月俸百二十斛。世因称郡守 “二
千石”），可兼美矣。大（隋帝广的年号）六年，幸（巡幸）江都，儿曰：衣（，穿）
（的衣服）昼（白日）游，先人所重，卿今是也，乃物两千段，并牛酒，令（来儿）（拜）
先人墓，宴（宴）里父老，仍（又，）令三品已（以）上并（一同）集其宅，酣（）尽日
（日，成天），朝野荣（⋯⋯感觉光荣）之。十二年，（隋帝）幸江都，儿曰：陛下（起）
旅（争），百姓易咨怨（嗟，恼恨），游幸（巡游），深恐非宜，伏愿（等同于“伏惟”希望，
梦想）（于）洛阳，与（追赶机，随）歇息，陛下今幸江都，是（）（是）臣衣之地。臣
荷（hè背肩担）恩深重，不敢身，帝之，色而起，多日不得。后怒解，方被引入，曰：
公意乃（犹言这样。尚且），朕复何望！儿因（于是）不敢言（言）。及宇文化及构逆（作乱，
反叛），（宇文化及）深忌（仇恨，忌）之。是日（来儿）旦将朝（上朝），（被）（抓）。儿曰：
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陛下今安在（在何，在哪里）？左右曰：今被矣。儿曰：吾（是）位（充当，任）大臣，荷（承
担）国重担，不可以清（消除）凶逆（凶反叛。里指凶反叛的人），遂（表示最后的果。于，
究竟）今王室（朝廷）至此，含恨（于）泉壤（九泉、泉下），知复何言（前置，“言何” ,
“什么”）！乃遇害。儿重（看重）然（允，承），敦（老实，）交契（情;交情），廉
于利，不事（）（指个人，如田地、房子、作坊等等）。至于行用兵，特多算．每
兵法，曰：此亦异（于）人意也（句意：也道跟我的想法有什么不一样）！善（安）士卒，部
分（部署，安排）明（而公正），故（所以）咸（都）得（获得）其（将士的）死力（全力以赴）。
明文法——曾公亮（2016）
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。（考取，考上）士甲科，知（主管，任⋯令）会稽。民田（名
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