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幼儿园大班音乐活动教案《机器人》及教学反思[推荐5篇]
大班音
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幼儿园大班音乐活动教案《机器人》及教学反思[推荐5篇]
大班音乐活动教案《机器人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆合作创编，体验游戏的愉悦，学****机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感，学****遵守游戏规则，快来看看幼儿园大班音乐活动《机器人》含反思教案吧。
活动目标：
1、学****机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。
2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。
3、学****遵守游戏规则。
4、有感情地学唱歌曲。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：
1、机器人的玩具及图片。
2、活动前了解有关机器人的基础知识。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、听乐曲、做动作。
1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。
2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。
二、创编动作，讲规则。
1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。
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2、肯定幼儿创编活动的情况
3、告诉幼儿音乐游戏的规则。
三、明规则、做游戏
1、教师担任”管理员”，与幼儿一起游戏一遍。
2、幼儿拖选一名同伴担任”“管理员”，游戏进行一遍。
3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。
教学反思：
我发现小朋友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体 ……此处隐藏4556个字……p>（一）欣赏第一段音乐（A 段），幼儿自由表现机器人的动作。 师：我们先来听听第一段，你觉得机器人在干什么？（播放A） 提问：你觉得机器人在干什么？
小结：有的小朋友说扫地，有的小朋友说。。。。。。 提升：请个别幼儿示范。表现好的，请大家一起学一学。
师：那请你们跟着音乐，踩着节奏用身体动作来表现这段音乐吧。（播放A） 小结：恩，你们把机器人表现得这么好音乐节奏踩得很准。但是，还有个别小朋友动作没有做到位。我还发现了一个不好的现象，都挤成一堆了。 师：接下来，我们再来试一试。（播放A+音效） 师：咦？刚才你们听到了什么声音？
师：机器人怎么了？我们一起坐下来仔细听一听第二段音乐。（播放B） 提问：机器人怎么了？
小结：有的小朋友说机器人没电了、短路了，断电了，，报废了。发疯了。 师：那我再来考考你，你觉得这段音乐音乐有什么变化？ 小结：音乐很快，节奏有强到弱再到强。
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