文档介绍：幼儿园大班语言活动教案：我的爸爸
教学目的：
1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2．尝试用”像...。。。一样”的句式夸夸自己的爸爸.
3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感.
幼儿园大班语言活动教案：我的爸爸
教学目的：
1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2．尝试用”像...。。。一样”的句式夸夸自己的爸爸.
3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感.
教学准备：
1．经历准备：理解爸爸的职业、爱好。
2．材料准备：
(1）幼儿搜集爸爸带自己出去玩拍下的照片，老师将这些照片做成相册"大手牵小手,心会跟爱一起走".
（2）完好的绘本《我爸爸》，和从中节选9页编成的分段式绘本。
3．邀请幼儿的爸爸来参和活动.
教学过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？
(幼儿自由介绍，老师加以提炼：威武英勇的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，擅长传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。）师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作,他们爱学习，爱运动，!
二、分段欣赏绘本《我爸爸》
(一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸.
师:今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。
师(出示布朗爸爸的图画）:你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜测一下,他会是一个怎样的爸爸？
师:你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。
（二）欣赏绘本第二部分,理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
1．理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。
(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。
师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么？
师（小结）:这是个英勇的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
（2）出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。
师:这是在干什么？谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一？
师(小结）：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
(3）出示布朗爸爸扮马的画面。
师:这是谁？你怎么看出是布朗的爸爸？
师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢？(因为他吃得很多。)师:布朗是怎么夸自己爸爸的呢？(我爸爸吃得像马一样多。）我们一起学一学。
（4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。
师：这又是谁?大猩猩在干吗？为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了？（因为大猩猩力大无比，像个举重运发动一样。)师：布朗会怎么夸爸爸呢？（我爸爸像大猩猩一样强壮。）(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面.
师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢？（我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)2．尝试用
”像.。.。。。一样"的句式夸一夸