文档介绍：【活动目的】
1、能区分陌生人和熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物,回绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
【活动准备】
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。【活动目的】
1、能区分陌生人和熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物,回绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
【活动准备】
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
【活动过程】
一、出示照片,引导幼儿学****区分陌生人和熟人。
1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
2、小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人,认识的人是熟人，不认识的人是陌生人.
二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
1、陌生人都是坏人吗？
哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？
2、小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境,警察能保护大家的安全，，他们看上去和好人一样,他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友,，要多加小心。
三、老师和幼儿进展游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学****和陌生人正确交往。
1、老师扮演陌生人,走到某个幼儿面前搭话并请他（她）答复,引导全体孩子考虑、讨论：你同意他的说法吗？怎样答复更好?
陌生人：“娜娜 ，给你一块巧克力，可好吃了！”
娜娜：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！
陌生人摸摸瑞瑞的头和身