文档介绍：幼儿角色游戏：烧烤食物
情况分析:经过一个多月的训练，游戏的常规有所加强。从上个月开展角游的情况来看，幼儿已经能初步独立提出主题，选择伙伴，开展情节,广泛地和同伴交流,但起角色意识不强，游戏主题不够丰富，游戏的目的性、方案性不够明显；幼儿角色游戏：烧烤食物
情况分析:经过一个多月的训练，游戏的常规有所加强。从上个月开展角游的情况来看，幼儿已经能初步独立提出主题，选择伙伴，开展情节,广泛地和同伴交流,但起角色意识不强，游戏主题不够丰富，游戏的目的性、方案性不够明显；所以在本月的开场阶段，要加强幼儿的角色意识，而串串烧是幼儿当前所熟悉和感兴趣的，刚好用来丰富幼儿的游戏主题，来加强游戏的目的性、方案性。
游戏目的：
1、明确角色职责，懂得按职责扮演角色。
2、学会合理布置场所,具有以物代物的才能.
3、进一步学****分工合作和同伴互相协商分配角色。
4、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为****惯。
二、游戏准备:
1、物质准备：各种串串烧食品，烧烤炉，烧烤工具,鸡腿，汉堡，薯条，各种乐器，话筒,表演用的服装，汽车方向盘,车票,站排,娃娃,家具，炊具等。
2、知识经历准备:请家长带幼儿到街上看串串烧的工作，理解根本工作程序,利用日常活动时间丰富有关生活经历
。
3、幼儿自制的物品材料。
三、游戏指导:
第一次指导:
1、老师启发幼儿提出新主题：前几天老师让爸爸妈妈带小朋友到外面参观了卖串串烧的叔叔阿姨的工作,你们看到他们是怎么工作的？小朋友们想玩这个游戏吗?
2、老师和幼儿共同讨论游戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么，老板的工作程序有哪些？
3、幼儿商讨各主题场地安排,角色分配，老师观察指导。
4、幼儿游戏,老师重点指导玩串串烧的幼儿学****布置场地，并扮演角色参和游戏,边游戏边指导幼儿.
5、组织幼儿评议：请玩串串烧的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好.
活动反思：本班幼儿角色游戏的才能较强，对于新主题“串串烧"已有较充分的知识准备，在游戏中大家也都想去“串串烧"玩,但都是通过划拳