文档介绍：课时备课
第 1 课时备课时间: 2014 年 6月
主备人:
谷鑫
复备人
授课时间
课题
28、彩色的非洲
课型
新授
教学
目标
。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。
,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。
。
教学
重点
了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。
教学
难点
了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。
教学
准备
布置学生搜集与课文内容相关的图文资料,有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动安排
个性化调修改
(一)情景导入,揭示课题
(二)读懂阅读提示,明确阅读要求
置身欧洲的德国,我们感受到奇丽的景色,奇特的民族;游览威尼斯,我们领略到水上城市的风情;离开亚洲的泰国,我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。放眼辽阔的非洲,我们面前则是一个多彩的世界。播放非洲风情风光的碟片或课件。
,看看学****这篇文章有几个方面的要求。
。阅读提示中共有3个要求。
(1)“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?
揭题、读题:彩色的非洲
(三)初读课文,了解课文大意
(四)抓住重点,自读自悟
(五)领悟表达方法
(2)结合课文和搜集到的资料,谈谈你对非洲的印象。
:请按阅读要求默读课文,注意读准字音,读通句子,并作批注。
:自学生字,生词的情况。
:是啊,非洲真是一个色彩斑斓的世界!
“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?自读课文,勾出课文相关语句,联系实际或资料进行批注,小组交流。
。
“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在:非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采都是多彩的。
。
,谈谈你对非洲的印象。
过渡:我们从课文中学到了哪些表达方法呢?
(1)结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。
(2)课文不仅条理清楚,层次分明,过渡也十分自然。如,过渡