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人大附中小升初面试奥数类考题
2009-02-09 09:32:09
  [来源]:人大附中  [作者]:人大附。“××学校的面试会问哪些问题？〞、“学生怎样回答最加分？〞、“我儿子不善表达，现在给他背些谚语什么的有用么？〞等征询帖被家长们顶到了论坛的最顶端，不断地回复讨论着。
所谓“临阵磨枪，不快也光〞。根据新尚少儿教育专家总结，面试问题一般分为以下五大类——
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(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问〞，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学****的问题。
专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹〞、“拼抬头〞，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头〞。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例明确父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学****上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。
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(1)你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？(2)拿一X纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
相关解读：据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比拟认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数，这有助于他们的思维拓展。然而，现实情况却是，某某目前约有近1/3的小学生在学****奥数。家长周女士就无奈地表示，她的女儿奥数学得有点辛苦，或许将来对她也未必有用。但现在升学气氛就是如此，不想让孩子通过摇号被动地进公办初中，而要想进入优秀民办初中，必须要有拿得出手的证书，于是只能“被奥数〞。
对此，新尚少儿教育专家表示，奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学****的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学****的信心。建议学生注意在教师的引导下掌握思考问题的方法，与时总结解题规律，这样哪怕以后不学****奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。
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(1)你能用英语说一段话吗？
如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了〞，或者“介绍你的一个教师〞，或者“我第一次到××学校来〞等。
如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。
(2)要求背诵一段英语课文。
课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。
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(1)你正在看什么书？是关于什么内容的？
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事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比拟大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。假如是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏〞了。
(2)想给大家推荐哪本书看，为什么？
学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。
专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力终究如何却始终不得而知。对此，新尚教育语文教师沈昱指出，首先，如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火；其次，语文学科是三门课中比拟特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实表现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷教师的严