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文档介绍：想象世界 学习虚构
高中语10号
激趣导入
我们很多人都很爱看金庸先生的武侠小说，我上学时曾手不释卷，废寝忘食。金先生以其超群绝世的非凡想象为我们虚构了一个侠骨柔情、刀光剑影的江湖，让很多人，尤其青少年心向往之。金庸先生的想象世界 学习虚构
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我们很多人都很爱看金庸先生的武侠小说，我上学时曾手不释卷，废寝忘食。金先生以其超群绝世的非凡想象为我们虚构了一个侠骨柔情、刀光剑影的江湖，让很多人，尤其青少年心向往之。金庸先生的很多作品也因此成为一种独特的文学存在。而成就这一辉煌的，就是我们今天要尝试的想象与虚构。
我们曾经接触到的虚构
1、诗歌的虚构：《望庐山瀑布》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白大胆而丰富的想象赋予诗歌的魅力）
2、小说的虚构：契诃夫《装在套子里的人》
（别里科夫这个令讨厌到极致又让可怜得无奈的小人物）
3、散文的虚构：陆蠡的《囚绿记》
（关于囚绿的过程是作者对现实生活的一种隐喻）
现阶段要重点学习的虚构的种类
1、典型性虚构：
“杂取种种合成一个”，努力创造高于生活的真实。
举例：《祝福》中的祥林嫂集中了旧中国受封建思想毒害的劳动妇女的特点和不幸
2、科学性幻想：
以科学为基础的回溯和穿越 《假如记忆可以移植》
世界上最短的科性小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声”
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根据下面语境展开想象合理虚构
“她迈着轻巧的脚步，和往常一样从斜挎包里拿出钥匙，插进锁孔，轻轻一拧……”
谢谢各位专家指导！