文档介绍：教学内容：10迷人的蝴蝶谷
教学目的：
能识记“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠、辉、翩、批"10个生字；认识部首“虫字旁”；重点理解“光辉、翩翩起舞"等词语。积累“蝴蝶谷、台湾"等7个词语。能正确被称为蝴蝶谷。
(3）是啊，每年春季，一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会,他们是怎么赶来的呢?
媒体出示填空:
每年春季，一群群蝴蝶( 飞过 ）花丛，（ 穿过 ）树林，（ 越过 )小溪，( 赶到 )山谷里来聚会。
a. 指名答复。
b. 飞:是呀，在低矮的花丛中,蝴蝶——（飞过花丛）
穿：在茂密的树林里，蝴蝶-—(穿过树林)
越：在小溪上可不能停留啊，要飞快地—-
（越过小溪）
赶：蝴蝶谷太迷人了，所以蝴蝶急匆匆地——（赶到山谷）
，来,和老师一起读好这句话。
 四、重点学****2、4、5节，体会迷人。
1、师：成千上万的蝴蝶成群结队地聚在山谷里，这样的景象是多么壮观、多么迷人啊！请大家自己读读课文的2、4、5小节，要认认真真地多读几遍，边读边想：蝴蝶谷到底迷人在哪儿？
2、媒体出示2、4、5节，学生自读。
3、指名读第2节。
(1)师：从你的朗读中,我听出了你抓住了“四百多个"、“各有各的特点"：品种多
（2）师：蝴蝶谷的蝴蝶品种繁多，而课文重点向我们介绍了两种蝴蝶。媒体出示蛇头蝶、黄裙蝶图 来，看着图和老师配合着读读第2节。
台湾的蝴蝶，大约有——.它们—-。蛇头碟的翅膀上，有—-，两翅一张，足有--。黄裙凤蝶后翅有——，在逆光下会—-。这种色彩在蝴蝶世界里是——。(出示字卡：光辉仔细看“辉"左边的部首，你有什么发现？书空“辉”）
(3）师点评：黄裙凤蝶的特别之处在于颜色非常艳丽、神奇——(金黄色花纹、珍珠般的光辉），——(随机理解：独一无二)
4、过渡：这么多的蝴蝶从四面八方涌来,此时蝴蝶谷一定热闹极了，让我们赶快去看一看吧。
（1）播放录像,师配读第四节。
（2)师:看完了录像，你有什么感受？（迷人）
(3）蝴蝶谷迷人在哪里？自由读课文第四节，边读边找出你认为迷人的句子，觉得美的部分多读几遍.（ 媒体出示第四节)
(4）第一句是比喻句，把 比作 .
做做动作告诉大家什么叫“翩翩起舞”?
师:多美的蝴蝶呀！请全体女生一起读好这句话。
（5） “色彩斑斓”、“五颜六色”这两个词都表示颜色多。
你还知道哪些词语表示颜色多——五光十色、五彩缤纷、姹紫嫣红、万紫千红等。（板书）
（6）指导朗读 在这样奇丽幽静的山谷中，有成千上万只小精灵在翩翩起舞，像是仙女撒了一把五颜六色的花,使谷内充满了活力。字里行间处处流露出作者对蝴蝶谷的赞美之情，？
师:你的朗读,使老师仿佛看到了蝴蝶飞舞时轻盈的舞姿，老师真想变成一只美丽的蝴蝶，随风起舞。我也忍不住想来读读，可以吗？你觉得老师读得怎么样？你知道到老师为什么能读得这么好吗？告诉你们一个小机密，我读的时候把自己想象成山谷里的一只蝴蝶，当然很美。你们读得时候可以加上动作，一定能比我读得更好，想试试吗？先在下面自己试试，。谁愿意来读？挑战读.
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