“同课异构”.doc

文档介绍：同一篇课文，《奥林匹克风》的不同教案后，我觉得老师设计教案的目的在于让学生从详细的奥运事迹里理解奥运精神：如团结合作、，但目的是一致的,让学生把品社课上所学到的知识和日常生 同一篇课文，《奥林匹克风》的不同教案后，我觉得老师设计教案的目的在于让学生从详细的奥运事迹里理解奥运精神：如团结合作、，但目的是一致的,让学生把品社课上所学到的知识和日常生活结合起来，有一篇教案中是这样做的：逐幅出示图片，,在组内讨论一以以下图中人的做法是否适宜？讨论时请结合奥林匹克精神,允许有不同意见。这就是课内知识迁移到课外去的做法，进一步深化对奥运精神的认识。