写字教学片段设计-董新国.doc

文档介绍：写字教学片段设计
教学目的：
1、正确书写“界 世 顽 极 慌 抢"四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿)。
3、通过老师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的才能,并且学会审美。
教学重点:1正确的写字姿势 2正写字教学片段设计
教学目的：
1、正确书写“界 世 顽 极 慌 抢"四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿)。
3、通过老师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的才能,并且学会审美。
教学重点:1正确的写字姿势 2正确的笔顺 3不写错别字
教学难点：看准字在田字格中的位置。
教学时数:半教时
教学过程：
一、出示所写生字“界 世 顽 极 慌 抢”
二、讨论字的笔顺
1请学生说一说字的笔顺（从上到下、从左到右）
2重点指导“世，极”的笔顺 开火车书空
三讨论哪些字容易写错
1顽 第四笔是什么笔画
2慌 不要多写什么?
3抢 旁边是仓
四 指导写字，掌握技巧
1、学写“界”.
（1)观察：什么构造?上下构造的字在写时要注意什么？（下面部分
要大些）
（2）你认为哪一笔写在竖中线？
(3）上面的“田"要写成什么什么形状，下面“撇、捺"要写得长一些。
(4)小结：上下构造的字，下面部分要写得大一些，感觉要能托住上面部分。
（5）指导练写“界”。
2学写“慌"
观察构造，写时注意左窄右宽
右边部分是什么构造？上中下构造在写时要注意中间部分要写得怎样？（扁)
3学写“世 顽 极抢”。
（1）观察比较哪些笔画在横中线，竖中线
（2)“世”最后一笔竖折要有些弧度；“顽”页字旁要写得瘦长些;“抢"竖弯钩的弯要写得平
4开场写字
（1)、复****坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
(2）、复****执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
5老师巡视，个别指导
五、欣赏、交流。
取长补短，互相学****互相欣赏。
六 课堂总结
我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，,处处可以练****但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。（精品文档请下载）