文档介绍：27 冬爷爷的图画
英德市第五小学：黄曲红
教学目的：
1、         知识目的：
理解词语“一个挨一个”“一层压一层"，并懂得冬爷爷的画是怎样画出来的 .
1、         才能目的：
（1）能正确、流利、有感情27 冬爷爷的图画
英德市第五小学：黄曲红
教学目的：
1、         知识目的：
理解词语“一个挨一个”“一层压一层"，并懂得冬爷爷的画是怎样画出来的 .
1、         才能目的：
（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)培养学生的语言表达才能。
2、         情感目的：
使学生充分感知大自然的美,激发学生热爱大自燃的 情感.
教学重、难点:
懂得冬爷爷的画是怎样画出来的 。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、    创设情景，激趣导入.
1、         师述：昨晚，老师做了一个美梦，梦里看见了许多冬爷爷的图画，你们想看吗 ？好！那我们一起去欣赏冬爷爷的画吧！（精品文档请下载）
2、         出示有关冬天雪景的图片，让学生感受冬天的美。
3、         师小结:冬爷爷的本领可大了。它不仅能在大地上画画,还能在玻璃上画画呢，大家相信吗？让我们继续学****冬爷爷的图画》（板题）（精品文档请下载）
二、    品读感悟，寓学于练。
（一)      相信8—10自然段。
1、         冬爷爷在玻璃窗上画了什么？（课件出示相关文段）
2、         冬爷爷在第一格上画了什么？第二格上画了什么? 第三格上画了什么？
3、         生根据文段答复。
4、         齐读.
过渡：冬爷爷的画神奇吗？是谁发现冬爷爷的画 的 ？是谁告诉方方的？
(二）      学****1—4自然段
1、         屋子里谁在说话呀 ？他们说了些什么呢？让我们边听录音边用“——”在书本上画出来吧!（精品文档请下载）
2、         分角色读对话。
3、         过渡：爸爸怎样知道冬爷爷要在玻璃上画画的呢？想不想知道？
4、         (课件出示第一自然段）我们来读一读第一自然段，看能不能找到答案。
5、         学生汇报。
6、         老师根据学生的汇报边总结边板书.
7、         过渡:到底冬爷爷是怎样画画的？让我们边听录音边想一想吧！
（三）      学****第６自然段
１、    出示文段,同时播放录音,学生边听边考虑。
２、    那你知道冬爷爷画画的动作是怎样的？请四人学****小组