文档介绍：初中语文阅读题答题技巧
做阅读时要把文章多读几遍,把它的意思理解透了，知道中心.
另外，审题要仔细，我就是这样的！
(一般题目围绕中心)
(一)要不断改进阅读的根本条件
阅读需要哪些条件呢？
（1）要掌握常用的字、词书中选出一本最好的进展精读。精读之后再阅读同类的其他书籍。精读时，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读,还要认真做读书笔记。
数学家张广厚在谈起学****一本数学小册子时说:“这篇论文一共20多面，我反反复复地念了半年多，因为老用手摸这几页，白白的书边上，留下了一条明显的黑线。这样反复学****对我们研究工作有很大的促进作用，我的爱人说：‘这哪叫念书啊!简直和吃书一样。’”
精读过的书，要做到:一懂，就是对书的根本内容要到达理解的程度；二记，就是要记住所理解的内容;三会，就是会运用这些理解了的知识;四熟，就是能纯熟地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。
中学是根底教育,是打根底的阶段，因此要把精读的目的指向教科书和主要参考书。
（四）要勤于考虑
爱因斯坦说:“在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要求的一切.”就是说，阅读时要抓住书中的精华，实现由浅入深的转化。
英国诗人柯勒律曾把读者分为四类：第一类好比计时的沙漏漏沙,注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没有留下；第二类好似海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还脏了些；第三类像滤豆浆的布袋,豆浆都流了，留下的只是豆渣；第四类像开掘宝石的苦工，把矿渣甩一边，,阅读时，要取其精华，去其糟粕。
华罗庚说：“高中程度的同志可以回想一下过去学过的小学算术、初中代数在脑子里还有那么多吗？没有那么多了。因为我们理解了,会运用了，这就是说书 变薄了。"这段话的意思是说，阅读时要实现由多而杂到少而精的转化。
综上所述,阅读时,要竭尽全力,力求做到“留下宝石”,“引向深处"和“把书读薄"，为此，就要勤于考虑。
详细说要做到以下几点：
（1)力求理解
读书应当边读边想，力求理解,弄懂书中所说的中心思想和根本原理，阅读时，应当每看一段就想一想,把道理弄懂；在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联络，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。
（2）理清思路
著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。"意思是每一篇文章都表达着作者的思路，遵循这一思路阅读，。
在阅读自然科学著作时，对书上提出的原理、规律、定律、公式，不仅要理解结论,尤其要理清文章的思路，:“当读完一段之后，就应当把书合上,自己把思路走一下，假设走不出来,再去看书，想想自己为什么走不出来,别人为什么走通了。”阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的，那么思维才能就很难在阅读中进步.
（3）要能提出问题
阅读中发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知识,认为书中的一些见解不正确、不完好,提出异义或补充；一类是因为自己具