文档介绍：五年级下册数学一课一练分数的意义_人教新课标（含答案）
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《分数的意义》同步练****br/>一、单选题
（   ）。
A. 分数单位相同                   B. 钟多一些；
甲乙每小时做8个，每一个的时间，就是60÷8，结果是7分钟多一些；
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方法②：甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，同样一个小时，乙做的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲慢一些，意味着时间多一些。
6.【答案】C
【解析】解答：举例：从 变成
分析：一段绳子是8米，它的 ，是把8米的绳子，平均分成2份，每份是4米，所以8米的 ，就是4米；
一段绳子是8米，它的 ，是把8米的绳子，平均分成8份，每份是1米，所以8米的 ，就是1米
从4米，变成了1米，缩小了4倍。
7.【答案】B
【解析】【解答】4÷5= （吨）
【分析】把4吨货物平均分成5次运完，每次运了这些货物的 ，这些货物的 ，相当于是一个百分比，而不是具体的重量，选项A中的 吨，是一个具体的重量；
如果是一个具体的重量，那就不能选择A，假设是1吨的话，平均分成5次运完，每次就是运了 吨，现在总共是4吨，那么每次运的，就应该是 吨的4倍，是 吨。
8.【答案】C
【解析】【解答】a＞b＞c,那么 <<
【分析】如果光考虑a、b、c的话，太过于抽象，我们可以这样思考，总共有20支铅笔，可以分给两个人，也可以分给4个人，还可以分给10个人，如果分给2个人，每人拿到10支，如果分给4个人，每人拿到5支，如果分给10个人，每人拿到2支，那肯定是分给的人数越多，每人分得的铅笔越少，所以此题中a最大，那么 最小；c最小， 最大。
二、填空题
9.【答案】5；
【解析】【解答】一个星期总共有7天，意思是把一个星期平均分成7份，每份就是一个星期的 ，也就是1天，一周上课5天是指7份中的5份，是 。
【分析】分数的概念，再需要联系实际生活，学会灵活运用。
10.【答案】B；C
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【解析】【解答】12÷3=4（只）
12÷4×3=9（只）
【分析】12只苹果的 ，是指把12只苹果平均分成3份，取其中的1份，把12只苹果平均分成3份，每份应该是4只苹果，所以12只苹果的 是4只苹果；
12只苹果的 ，是指把12只苹果平均分成4份，取其中的3份，把12只苹果平均分成4份，每份应该是3只苹果，3份应就该是9只苹果，所以12只苹果的 是9只苹果
11.【答案】；；
【解析】【解答】 + 表示8个 加上6个 ，和是
【分析】分数加减法的计算方法，本课中，需要理解其含义，在之后的学****中，将逐渐掌握并熟练运用。
12.【答案】；7；5
【解析】【解答】 表示把“1”平均分成12份，取其中的7份，它的分数单位是 ，有7个这样的单位，再添上5个这样的单位就是“1”
【分析】把“平均分成若干份，表示其中一份的数叫“分数单位”
13.【答案】
【解析】【解答】1－ － =
【分析】把“1”平均分成8份，每份是它的 ，妈妈吃了8份中的3份，是这块饼干的 ，小明吃了8份中的2份，是这块饼干的 ，还剩下这块饼干的8份中的3份，是
14.【