文档介绍：“幼儿园个人方案〞幼儿园工作方案
一．加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作方案的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩。
二．加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责化园务公开内容，奖金发放、利益分配等工程进展公开，增加幼儿园管理的透明度。把科学管理、严格管理、人性化管理有机的结合在一起。2、加强师德修养爱岗敬业，进步保教人员职业道德素质和业务才能。我园通过政治学习、业务学习、参观、讲座等活动，多方位，多层次对老师进展教育引导，让老师学有典范、赶有目的，树立良好形象。注重幼儿的思想品德教育，引导幼儿养成良好的行为习惯、良好的生活习惯和良好的学习习惯。引领保教人员以自己的爱心去认真教育每个幼儿，平等对待每个幼儿，真诚关心每个幼儿。还要以尊重的态度与幼儿交往，用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿；以正确的态度对待幼儿的
差异；以良好工作态度使每个幼儿快乐快乐，使家长满意，开展“用户满意工程〞活动。全心全意效劳于家长、幼儿，以良好的典范做出表率。真正做一名优秀的保教者，办出家长满意的放心园。4、努力办出特色，推动办园创新。实行一园两制和特色教育，办好快乐天使部，老师按?纲要?对幼儿进展教育，使天使部的幼儿智力得到开展，掌握一定的知识技能，快乐、安康的成长。金色摇篮部老师按?纲要?对幼儿进展教育的根底上，继续深化开展特色教育活动，如：英语、美术、计算、阅读识字，奥数、加强亲子活动。创设合适孩子需求并有利于其开展的特色环境。让孩子在老师的引领下，自主选择班级的环境创设，让老师根据自己的需求自主选择开展方向，打造特色教学。二科研育人、科研兴园，鼓励老师积极参与教科研活动，做好园本课程和各级课题。1、教科研真正为教学效劳，才有生命力。我们要凭借上级指导的支持、搭建了良好的教科研平台，积极创造条件和时机，鼓励老师积极参与教科研活动，掌握科研理论及学习方法，使老师认识到投身教科研工作是老师自身成长的需要。我园要通过多种方法组织老师理论学习与理论学习，邀请专家传授先进经历，明确各年级组、各班的研讨内容，进展实验及研讨并详细记录，努力以科学的思维方法和研究手段，贯彻于幼儿一日生活中。学期末进展总结、撰写实验报告及论文。促进老师教科研才能进步，使本园教科研程度上台阶。2、进步教研活动的实效性。教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程。在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和骨干老师轮流主讲制。争取时机组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到乌市各园的听课、学习和研讨的时机，取其精华，逐步进步老师的教科研程度。增强老师的研究意识，鼓励老师以研究者的目光审视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题，强调老师之间专业商讨、交流合作，互相学习，共同分享经历，共同成长。3、加强园本培训，进展园本讲座，做好园本课程的研讨。本学年园本课程为?幼儿园创新学习环境的实验研究?，根据实际教学状况，及时修改、调整方案。每学期末制定出评价体系。并做好园本课题的研究及推广工作。4、做好乌市教研中心?角色游戏?课题研究工作，使课题研究推动教育教学工作的进步。如：幼儿观察记录表、幼儿测评表、家长问卷统计表等。组织老师积极参加课题组活动，请专家来园指导，使老师有目的地进展课题研究。三增加培训功力，进步培训效果，积极进步老师的专业素质。1、搭建老师成长的平台，以内培为主，通过多种渠道加强老师的培训，树立她们的新教育观，鼓励老师积极参加自学和学历达标，每年给老师有培训学习的时机，加强年轻老师专业知识培训，促进老师内涵的开展，培训通过现代化媒体，获取教育信息和资料的才能。进步老师培训工作的质量和实效性。2、加强园本培训，进步业务素质。结合教科研需要，制定园本教研方案，根据内容进展园本课题培训，不断进步老师驾驭教材的才能。3、加强老师培训工作的针对性，有方案的培养骨干老师，发现他们的特长、闪光点，引导她们找准自己的打破点，发挥优势，形成骨干老师梯队。并为骨干老师提供外出学习的时机和开展空间。4、针对老师的实际，开展一帮一活动。以老带新，有经历的老师或骨干老师帮带年轻老师，制订传帮带方案。发挥集体作用，倡导合作精神，形成共同学习的气氛，进步老师整体的专业素质。5、加强家长培训。丰富家长的教育知识，帮助家长进步教育才能，激发家长主动参与、积极配合幼儿园的各项活动，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。6、积极
参加东山区第二轮“三优〞评选活动，
四、优质效劳，塑造形象，家园有效互动，大力宣传力度，进步幼儿入园率。
1、做好优质效劳，加大宣传力度，塑造良好形象。树立“效劳到家〞意识，为家长提供上门效劳，扩大幼儿园的影响力，进步全园老师“效劳幼儿、效劳家长、效劳社区