文档介绍：慈母情深优质课课件
第1页，本讲稿共23页
学习目标：
1、理解“震耳欲聋”、“龟裂”等词语。
2、理解文意，概括母亲形象。
3、结合重点词句、语段，在个性化阅读中感受“慈母情深”。
*
第2页，本讲稿共23页
chuāng） 绰绰（chuò chuò）
咕哝（gū nong ） 呵（ hē ）斥
内疚（ jiù ） 祈祷 （qí dǎo）
龟裂（jūn liè） 竹篾（miè）
剽悍 （ biāo hàn） 攥（zuàn)
*
第8页，本讲稿共23页
自主学习
有表情的朗读课文一遍，然后自主完成下列问题：
？写出了慈母的哪些品质？（可用“文中写了慈母 件事它们是
，写出了一个 的“母亲”）
*
第9页，本讲稿共23页
？写出了慈母的哪些特征？
（可用“文中写了慈母 两 件事一是母亲为我讨回小人书。二是母亲为我凑钱买书写出了一个平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有尊严、有见识的母亲”。）
*
第10页，本讲稿共23页
我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（       ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（   ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（     ）。我鼻子一酸，（   ）着钱跑了出去。
*
第11页，本讲稿共23页
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋
*
滕东中学语文教研组顾栋
*
第12页，本讲稿共23页
文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。
“第一次”或“从来没有”总的都给人印象深刻、印象不可磨灭的意味。
（1）我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份喜悦。——印象深刻
（2）我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，此事重要，意义特殊。
（3）母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，在那拮据的年代，此事非同小可。
*
第13页，本讲稿共23页
*
滕东中学语文教研组顾栋
*
（4）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。——第一，印象不可磨灭。第二，既新奇又内疚、自责。
（5）那一天我第一次发现，我的母亲是那么的瘦小……——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，深深的自责和对母亲牺牲和奉献的歌颂。
（6）那一天我第一次觉得，我长大了……——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，人生经历，非同寻常。第三，对以前的不懂事感到深刻的内疚。
（7）从此，我有了第一本长篇小说……——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，非同一般，值得纪念。
第14页，本讲稿共23页
，并思考其工作环境有什么特点？
描写句子略。环境：破旧不堪、低矮、潮湿、阴暗、酷热、毡絮满天飞、噪声震耳欲聋，母亲工作环境异常艰苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高度紧张，说明母亲挣钱十分不易。在这种情况下给钱买书，更表现母亲对子女爱的无条件的。
*
第15页，本讲稿共23页
*
滕东中学语文教研组顾栋
*
衣着：应背心 应该有补丁 看不出酷热、阴暗、潮湿、低矮等 没戴口罩 灯泡不是每人一盏 空气透明度太好 ……
第16页，本讲稿共23页
，并把我和母亲一直送到家门口？
为这位富有尊严的母亲所感动；被这无所畏惧维护孩子利益的母爱所感动。
思考
*
第17页，本讲稿共23页
？
。
，而是给妈妈买了水果罐头。
。
*
第18页，本讲稿共23页
探究学习
母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
*
第19页，本讲稿共23页
、写法上学习些什么？
——典型事例
——对人物进行外貌、语言、动作等描写，
在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──用外貌、动作描写出瘦弱的母亲！
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──用动作、细节描写出贫苦的母亲！
第一问：我们要理解母亲、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。
第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突出要用
*
第20页，本讲稿共23页
“