一元二次方程（一）.doc

文档介绍：一元二次方程的应用（一）
一、新课引入：
1．某班45人互赠贺卡，共需 张；
2．正十边形的对角线共有 条；
3．一个班50个同学参加了中秋了晚会，每两个人都握了一次手，所一元二次方程的应用（一）
一、新课引入：
1．某班45人互赠贺卡，共需 张；
2．正十边形的对角线共有 条；
3．一个班50个同学参加了中秋了晚会，每两个人都握了一次手，所有人共握手 次；
4．某流感病毒传染性很强，假设每人每轮传染x人，开始有1人患了流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染给了 人，第一轮后共有 人患了流感，第二轮传染中，这些人中的每个人又传染给了x个人，那么第二轮一共传染了 人；第二轮后共有 人患了流感。
二、新课
例1．有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染给了几个人？
例2．班委会合影留念，规定每两个人均合影一张照片，最后大家再与班主任共同合影一张，摄影师按人头冲洗，照片上有几人就冲洗几张，这样他共印了50张，问班委会委员有几人？
三、归纳总结：
列一元二次方程解应用题的一般步骤：（1）“审”是指审清 ，明确题目中的已知量，未知量以及数量关系；（2）“设”是指 ，把题目中的未知量用字母表示出来；（3）“列”是指 ，找出相等关系，列出方程；（4）“解”是指 ；（5）检验作答。
四、巩固练****br/>1．某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后，就会有81台电脑被感染，求每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？
2．学校组织了一次篮球单循环赛，共进行了15场比赛，那么有几个球队参加了这次比赛？