课题1：地球的宇宙环境.doc

文档介绍：江苏省如皋市第一中学高一地理活动单 积极参与，大胆思考，热烈讨论，自主探究

宇宙中的地球
课题1:地球的宇宙环境
【学****目的】
、天体系统的概念，能绘图说明天体系统的江苏省如皋市第一中学高一地理活动单 积极参与，大胆思考，热烈讨论，自主探究

宇宙中的地球
课题1:地球的宇宙环境
【学****目的】
、天体系统的概念，能绘图说明天体系统的级别大小.
，。
.
【活动过程】
活动一:人类对宇宙的认识
阅读课本，理解人类探究宇宙的历程，完成第6的活动
活动二：认识天体及天体系统
1、参照课本熟悉天体概念及种类。
小组归纳：天体的概念：宇宙中存在的各种物质
天体的类型有 。
考虑讨论：飞行的民航飞机是天体吗？运行中的宇宙飞船是天体吗?为什么？
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2、知道天体系统的形成及层次划分。
(1）宇宙中的天体都在运动着。理解童谣“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。"（精品文档请下载）
归纳：天体系统形成的条件： 。（精品文档请下载）
（2)读图:总结天体系统的层次划分
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活动三:认识太阳系
读图：
1、太阳系的组成：
2、八大行星（距日由近及远）
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将“太阳系形式图”转换成简单的示意图，交流学生设计成果。
阅读课本第8页材料第二段，归纳八大行星的运行特征和构造特征。
3、八大行星的特征及分类
运行特征:
读图：太阳系其他行星和地球的质量比和体积比
按构造特征分类：
活动四：分析并理解“地球的特殊性——存在生命”
假设“假设地球上没有生命"显示了地球的普通性，去掉假设，就显示了地球的特殊性。那么，为什么太阳系其他行星上没有生命，而地球上有呢?
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