文档介绍：[大熊猫 ]《大熊猫》教案模板
适于年级：
一年级下册
教材版本：
义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社 S 版）
建议学时数： 2 学时
教学设计：
[大熊猫 ]《大熊猫》教案模板
适于年级：
一年级下册
教材版本：
义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社 S 版）
建议学时数： 2 学时
教学设计：
教学理念
通过观察与学****使学生有浓厚的读书兴趣，让学生在读中，读中积累，激发学生收集大熊猫的相关信息资料，培养学生积累运用表达的能力。
教学目标
1．指导学生认识 13 个生字，会写 7 个汉字，学****两个新偏旁 “人字头”“四点底 ”。
2．正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．学****观察，并通过观察与学****了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢
大熊猫。
教学重点、难点
认识和学会本课生字理解课文内容，背诵自己喜欢的段落。
教学过程
(一 )由图入手启发谈话
1．出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样子。
2．师：大熊猫真可爱。那我们今天一起学****这篇课文吧 !
板书：大熊猫
(二 )自读，读通全文
1．借助汉语拼音自读课文，画出本课生字，要求做到把课文读正
确，读通顺，特别要读准字音。
2．数一数课文有几个自然段，知道每个自然段讲什么 ?
(课文共 4 个自然段 )
第 1 自然段，写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动
物。
板书：珍贵
第 2 自然段，写大熊猫的样子。
第 3 自然段，写大熊猫的活动情况。第 4 自然段，写大熊猫的饮食。
板书：样子活动饮食
(三 )指导朗读．理解感悟
1．再读全文。
2．把自己喜欢的段落多读几遍。
(1)小组合作，把自己喜欢的段落读给小组同学听。
(2)读给全班同学听，大家评议。
(3)试着把自己最喜欢的段落背下来。
3．播放大熊猫的生活录像片。
感受大熊猫憨态可掬的形象，学****用课文中的词语来描述片中的大熊
猫。
(1)大熊猫的样子：