文档介绍：幼儿园传帮带计划_工作计划
幼儿园传帮带计划_工作计划
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少儿园传帮带计划
新的学期，新的开始，怎样拟订少儿园传帮带计划 ?下边是橙子
采集整理的少现场训练、即时反应等多
种形式，以帮助受训者提升独立思虑、解析解决实质问题的能力，强
化行为的自控意识和自觉性。
“双线交错”模式
赐教师同时进行两类培训，部分老师利用暑寒假时间进修进修，
部分老师利用夜晚时间进行其余技术等级培训。 二者有机联合， 交错进行，能使教师的业务知识和教课能力不停提升。
少儿园传帮带计划篇二 新学期开始了，跟着班级新少儿的加入，本班也配进了一名新教师， 这名教师以前在传统园工作了 4 年，有着丰富的工作经验， 可是进入到蒙氏班工作这仍是第一次， 只管她有北京万花筒蒙特梭利培训学校颁发的初级教师证， 但关于我们的班级管理要乞降我们自己研发的教具、教课层次还不够认识。
燕子老师在刚进入蒙氏 A 班的那几日，我察看了她对工作的态度和关于蒙特梭利的教育理念以及她对少儿工作中的察看， 掌握的都不
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是很好，我便联合这一学期工作的进度和需要为她拟订了一套帮带计划，方案以下：
一、在一周的时间里， 让燕子老师迅速的认识蒙氏 A 班的班级管理方式，熟****孩子的年纪及年纪特色， 并能够看懂蒙氏班的教师岗位时间表和蒙氏班的课程计划表。
二、认识感觉区的全部教具名称和前段课程教具的正确操作演示。
三、要点掌握少儿个人工作开始到结束的三个阶段察看及正确引
导，和需要帮助的少儿急时赐予指导。
在这学期开始的一个月里我会努力一心一意的付出， 帮助燕子老师在最短的时间真实认识蒙特梭利的教育教课理念， 在教课业务上更专业。
少儿园传帮带计划篇三 作为年青教师我深知自己存在很多不足，我急迫需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导下赶快成长。感谢园领导让我与王园长结成师徒帮带对子。 王园长待人谦恭在管理阶层静静耕作多年， 累积了丰富经验在师德涵养为人办事最令我敬佩，希望经过师徒结对，商讨教艺，扬长避短，共同提升。详细工作及举措计划以下：
一 通畅渠道，共享教育资源。
踊跃备课，讨教师傅确立教课方法， 帮助我抓住重难点解析教材
的要点、难点，制定教课目的。利用电子邮箱、网上论坛等形式，与
师傅交流电子备课资料， 及各样教课协助资料， 努力追求共享、共研、
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共提升。第一我先独立备课，以后与师傅交流备课，当面的交流商讨