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文档介绍：新课标人教版三年级语文下册教学计划
一、本册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练****作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个没有养成这样的****惯。
3、口语交际教学
这学期要努力提高学生进行口语交际的兴趣，努力创设轻松活跃的口语交际情境。尽可能地使每个学生都积极参加。
4****作教学
经过一学期的努力，我深刻体会到，想让学生对****作产生兴趣，就得先培养他们的阅读兴趣。我发现学生当中喜欢阅读课外书的，他们的写作能力比那些不喜欢读课外书的孩子明显好一些。本学期要多方面提高学生的阅读兴趣，让他们多阅读、多积累、多写作。
五、具体措施：
1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的****惯。
2、指导学生用好钢笔，写好钢笔字。
3、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得生活材料。
4、开展有趣的语文实践活动，在活动中学****语文，学会合作。
5、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
6、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练****的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
7、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
8、重视学****方法的指导，努力做到根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学****课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学****课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练****在实践中达到熟练的程度。
9、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
六、教学进度安排
人教版第六册语文教学进度表
周次
起讫日期
教学内容安排
课时安排
1
—
1燕子2古诗两首3荷花
7
2
—
4珍珠泉     语文园地一 
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7
3
— 
5翠鸟   6燕子专列
7一个小村庄的故事
7
4
— 
8*路旁的橡树   语文园地二
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7
5
—
9寓言两则     10惊弓之鸟
11画杨桃 
7
6
—
12*想别人没想到的  语文园地三 
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7
7
—
13和时间赛跑    14检阅
15争吵   
7
8
— 
16*绝招        语文园地四
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7
9
—
秋假  机动一周
 
10
—
17可贵的沉默 18她是我的朋友
19七颗钻石
7
11
—
20*妈妈的账单  语文园地五
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7
12
—
21太阳     22月球之谜
23我家跨上了“信息高速公路”
7
13
— 
24*果园机器人   语文园地六    单元检测   25太阳是大家的
7
14
—
26一面五星红旗27卖木雕的少年
28中国国际支援队，真棒！
7
15
—6. 11
语文园地七    单元检测
29古诗两首    30西门豹
7
16
—
—
31女娲补天   32*夸夫追日
语文园地八      单元检测 
7
17
— 
 期末复****迎考
 
7
 
18
—
期末复****迎考
 
7
23dao31
课  题 23 我家跨上了“信息高速路”
教学目标 1、认识本课"络、庭、敝、恋"4个生字，会写"络、箱"等14个字，正确读写"网络、遍布、五湖四海"等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。
3、读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。
教学重点 有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。
教学难点 增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
教具准备 1.