文档介绍：三年级植树问题应用题
栽植时，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩实一遍
( 若粘土不可重踩 ) ，直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高 3—5 厘米。以下是三年级植树问题应用题，文章仅供大家参. 一列火车共 20 节，每节长 5 米，每两节之间相距 1 米，这列火车以每分钟 20 米的速度通过 81 米长的隧道，需要几分钟
答：火车的总长度为： 5×20+1×(20 -1)=119( 米 ) ，火车
所行的总路程： 119+81=200( 米 ) ，所需要的时间：
200÷20=10(分钟 )
答：需要 10 分钟 .
一根木料截成 5 段要 16 分钟，如果每截一次的时间相等，那么截 7 段要几分钟
答 : 每截一次需要： 16÷(5 -1)=4( 分钟 ) ，截成 7 段要
4×(7 -1)=24( 分钟 ).
从 1 楼走到 4 楼共要走 48 级台阶，如果每上一层楼的台阶数都相同，那么从 1 楼到 6 楼共要走多少级台阶
答：每一层楼梯的台阶数为： 48÷(4 -1)=16( 级 ) ，从 1 楼
到 6 楼共走： 6-1=5( 段 ) 楼梯， 16×5=80(级 ) 台阶 .
7. 马路的每边相隔
7 米有一棵国槐，小军乘无轨电车
3 分
看到马路的一边有国槐
151 棵，无轨电车每小时行多少千米
答： 21 千米 . 先求出无轨电车 3 分行驶的路程，再求每分行驶的路程，最后求每小时行的路程 .
7×(151 - 1) ÷3×60÷1000
=7×150÷3×60÷1000
=21( 千米 )
或 7×(151 - 1) ×(60 ÷3) ÷1000 =7×150×20÷1000
=21( 千米 )
【精品案例分析】：
三年级数学《植树问题》精品案例
课前准备：
俞老师课前板书好两道题目，左边是“ 20 米长的路，每隔 5 米种一棵，种几棵”右边“ 20 米，平均每 5 米分一段，分几段”中间画着线段图：四段 5 个点。
一 . 复****旧知
师： 20 米，平均每 5 米分一段，分几段
生： 20÷5=4
(
师：为什么用除法
生：平均每 5 米分一段。
师：平均分的事情，所以用除法。板书：平均分。
为什么用除法学生重读了其中的条件“平均分
5 米分一
段”，如果我是执教老师，会非常不满意。我希望学生回答出“每 5 米分一段，就是求 20 里面有几个 5，所以要除法计算”。但俞老师显然对这个答案很满意，他肯定了学生的回答“平均分这件事就是用除法来算的”，并且板书“平均分”。现在想来，他的处理更好。除法只是一种记录形式，这是规定。再说，所有的学生都一样，你问他为什么用除法，他就是
把条件再读一遍。那就顺着学生，理解平均分用除法就好了。 )
二 . 探究新知
师： 20 米路，每 5 米种一棵树，共种几棵