文档介绍：学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
1 / 13
学****教育实****精选报告5000字
教育实****报告 5000 字
离 的日子一每日迫近 , 我嘴上 是像 来 一 嚷 我走过每位学生身旁 , 内心在默记他的名字和面貌 , 听课时 , 也在静静忆起每一位学生的名字 , 就连睡觉吃饭时 ,
我也在静静记忆每个学生的名字 , 样貌 , 座位地点 . 次日 ,
当我特别熟****地叫到某位同学的名字时 , 他惊喜的表情一目了然 :" 老师 , 你怎么会知道我的名字 ! 有的老师上了我们一个月的课 , 还不记得我的名字呢 !" 那一刻 , 我感觉我的努力有了回报 .
( 二 ) 当班主任必定要坚持三个字 : 勤 , 严 , 爱 .
实****的次日 , 我们的原班主任梁笑梅就向我们重申了
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
3 / 13
学****教育实****精选报告5000字
这三个字 . 她希望我们能坚持做好平时事务 , 包含晨操 , 早读 , 课间操 , 晚读 , 午睡 , 教室和宿舍的卫生等 , 甚至课间 , 也要勤去教室看看学生 . 其次 , 她重申对学生必定要严苛 , 不可以因为
自己是实****老师而对他们有所放松 , 只有严苛 , 才能形成好
的纪律 , 好的班风 , 只有视同一律地严苛 , 才能让学生服气你 .
在严的同时 , 要让学生感觉到你对他的爱 , 赏识教育永久比处罚教育有效 . 在梁老师的指导下 , 我每日都能坚持仔细负
责的达成平时事务 , 勤去教室和宿舍 , 我很注意从赏识的角
度来教育学生 , 我深信赞誉永久比责备实用 ( 特别是对那些
成绩差 , 极少遇到老师夸奖的学生 ). 不论对那一个学生 , 我
都丝绝不小气自己的赞叹 , 初一的学生 , 不论听到老师赞叹
他哪一方面 , 内心面都会很快乐 , 自信心也
也会在这过程中一点点成立 , 学****的干劲也愈来愈足 .
( 四 ) 对学生千万不可以过分饶恕或许纵容 , 不然 , 你对他
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
4 / 13
学****教育实****精选报告5000字
的宽容会增添他的放纵
, 淡漠了纪律的拘束
.
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
13 / 13
学****教育实****精选报告5000字
有所纵容的学生
, 固然他不会对你有所反抗
, 但他不会
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
13 / 13
学****教育实****精选报告5000字
听你的话了
.
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
13 / 13
学****教育实****精选报告5000字
这一点我深有感想 , 原班主任说我推行的是 " 爱的教育 ",
确实 , 好多时候 , 他们做错事时 , 我都不忍心去谴责或处罚他
们 , 总感觉过多的处罚对才十多岁的他们有点残忍 . 但正是
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
13 / 13
学****教育实****精选报告5000字
因为一次次的饶恕和放纵
, 有的学生不再惧怕我
, 也不再肯
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
13 / 13
学****教育实****精选报告5000字
听我的话
.
他们总感觉老师不会生气
, 长此以往
, 也不再仔细
学****教育实****精选报告5000字
学****教育实****精选报告5000字
13 / 13
学****教育实****精选报告5000字
对待我的要求 , 只喜爱嬉皮笑容的对着我 . 终于有一次 , 我生
气到狠狠的把手上的书跌倒教室的地板上 ," 啪 " 的一声 , 教
室瞬时寂静下来 , 那一刻我意会到 , 对学生要软硬兼施 , 不可以一味的对他们好 , 身为班主任 , 你一定坚持你的原则 , 明显确
确的告诉学生你的原则不行入侵 , 保护你在学生中的威望 , 不时提示学生你对他们的要求 , 只有这样 , 一个纪律严正 , 动静分明的班级才能慢慢形成 .
( 五) 正确对待处罚 .
我实****时 , 面对的不是几个学生 , 而