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大海啊故乡音乐.ppt

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大海啊故乡音乐.ppt

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大海啊故乡音乐.ppt

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文档介绍

文档介绍:大海啊故乡音乐课件
第1页,本讲稿共26页
诗人说:大海是一首诗; 画家说:大海是一幅画; 音乐家说:大海是世界上最美最美的交响乐。
说一说——大海
第2页,本讲稿共26页
在你的心目中,“大海”又是怎样的大海啊故乡音乐课件
第1页,本讲稿共26页
诗人说:大海是一首诗; 画家说:大海是一幅画; 音乐家说:大海是世界上最美最美的交响乐。
说一说——大海
第2页,本讲稿共26页
在你的心目中,“大海”又是怎样的呢?
说一说——大海
(请用自己的话描述对大海的印象或到海边游玩的情景)
第3页,本讲稿共26页
第4页,本讲稿共26页
在你的心目中,“大海”又是怎样的呢?
说一说——大海
(请用自己的话描述对大海的印象或到海边游玩的情景)
第5页,本讲稿共26页
大海啊,故乡
人音版第16册 第三单元
第6页,本讲稿共26页
聆听歌曲《大海啊,故乡》,并思考下面两个问题:
1、歌曲抒发了怎样的情感?
2、歌中所展现的大海带给你怎样的印象?
第7页,本讲稿共26页
大海啊,故乡
人音版第16册 第三单元
1、歌曲抒发了怎样的情感?
2、歌中所展现的大海带给你怎样的印象?
第8页,本讲稿共26页
聆听歌曲《大海啊,故乡》,并思考下面两个问题:
1、歌曲抒发了怎样的情感?
2、歌中所展现的大海带给你怎样的印象?
歌词质朴深情,借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。
歌中的大海总体上给人以微起波澜的印象,显得效为平和,这是由三拍子的节拍特点以及优美起伏的旋律、舒展的节奏所决定的。
第9页,本讲稿共26页
音乐中三拍子强弱规律及特点?

三拍子的强弱规律是每小节一个强拍,两个弱拍。三拍子有荡漾摇曳的特点,常用于舞曲和表达不平静的心情 。
第10页,本讲稿共26页
词曲作家介绍:
王立平 生于1941年,吉林省长春人,满族,著名音乐家、作曲家。
  
《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,歌曲通俗易懂,格调高雅,优美动听,感情真挚,是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。
第11页,本讲稿共26页
第12页,本讲稿共26页
第13页,本讲稿共26页
主导节奏:
试一试:拍打这条节奏
第14页,本讲稿共26页
歌曲是通过哪些音乐要素来表现主题的?
想一想:
第15页,本讲稿共26页
音乐要素
表现方式
产生的作用
节拍
节奏
旋律
速度
情绪
请找出《大海啊,故乡》这首歌曲中音乐要素的表现方式及作用?
第16页,本讲稿共26页
音乐基本要素(含义):???
音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素,包括音的高低,音的长短,音的强弱和音色。例如:节奏、节拍、旋律、速度、情绪等这些构成音乐的形式要素,就是音乐要素的表现方式。
第17页,本讲稿共26页
音乐要素
表现方式
产生的作用
节拍
节奏
旋律
速度
情绪
请找出《大海啊,故乡》这首歌曲中音乐要素的表现方式及作用?
四三拍
表现了大海摇曳、荡漾的感觉。
主导节奏:
表现了大海的波涛起伏,使音乐形象更加生动。
旋律流畅、舒展、平稳,表现了大海博大的胸怀。
给人深情沉稳之感。
深 情
抒发了对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。
中速或稍慢
第18页,本讲稿共26页
第19页,本讲稿共26页
本课小结:
通过对本课的学习,希望同学们今后学习新的歌曲时,注意从音乐的节拍、速度、旋律、情绪等方面去感受歌曲,把歌曲体会得更加深刻!
第20页,本讲稿共26页
拓展部分
第21页,本讲稿共26页
第22页,本讲稿共26页
歌曲艺术处理:歌声连贯、圆润、流畅。
一、二两乐句力度p低吟轻叹,富有叙事性,乐句朴素无华。
第三乐句力度 f 动情地呼喊;第四乐句力度 mf表达了对大海的爱恋之情。
五六两乐句力度 f mf 仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。
结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理,意味深长,更好地表达对祖国和故乡的深情。
第23页,本讲稿共26页
说一说你所知道的与大海有关的歌曲
海浪…黄品源,大海…张雨生,踏浪,浪花一朵朵,飞鸟…任贤齐,伤心太平洋,珊瑚海…周杰伦,深深的海洋,水手···郑智化
第24页,本讲稿共26页
分析歌