文档介绍：语文竞赛活动方案
为激发同学学****语文的热忱，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，增加语文学问功底。那你知道这种活动该如何策划吗?下面就是为大家整理的内容，盼望能够关心到大家。
语文竞赛活动方案1
一、品等节目的人才。
(三)活动预算
四、宣扬发动
(一)媒体宣扬
利用学校的宣扬栏和广播进行前期宣扬。宣扬栏的平面宣扬要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动支配制作成海报，进行整版大篇幅的宣扬，同时，给每班发送宣扬海报;利用广播在宣扬发动周的每日进行活动的推介宣扬。
(二)人员宣扬
(三)选手推介
分为班级推举和自我推举两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。
五、文化预热
在活动正式开展前，进行一部分的文化宣扬讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲竞赛由老师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使同学真正在活动中受益，为进一步的进展供应辅导。
附：节目编排及细则
一、文字篇
1、“识文断字”——汉语学问规范标兵评比
(1)字音
A“她的名字叫做……”——读准字音
必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，其次组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组精准读出得2分，读错不给分。
抽答：选手抽读一组词语，读对得3分，读错扣2分。(还依据详细状况增加抢答题和场外观众互动题)
B“谁让我更富生气?”——读有感情
给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。
(2)字形
A“别让我在错误中游离”——认准字形
分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，辨别正误并说明理由;语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分;图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。
B“别让我成为打舌结”——巧读绕口令
绕口令分成三个等级，以选手念读的质量凹凸来打分，每题7分。
C“让你猜猜我是谁”——猜字谜
分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分;抢答题共3组，每题答对加6分，答错扣4分。
(3)“别让我孤独”——对联
此题难度较高，是共答题，由评委按等级评比出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的挨次加分。
(4)典故、意象
此题为自救题，在前几轮竞赛结束后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。
此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进行角逐，总分累积，高者为胜。
2、“笔走龙蛇”——书法竞赛(细则略)
二、口才篇
1、“书声如歌”——朗诵竞赛
(1)赛前预热
老师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。
(2)竞赛内容
A自选篇目朗诵表演
B抽签朗诵规定语段
C语段朗诵分层断句说明题
D评委点评和亮分
三个环节的综合力量为其最终的得分。
(3)获奖选手发言
(4)主评人总结发言
2、“精言妙语”——演讲竞赛
(1)赛前预热
老师先对参赛选手进行