人教版语文六年上古诗词知识点.docx

文档介绍：







疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
说明：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出的萧萧之声，马上联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。
中心思想：本诗表达了作者“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。
(请)李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
说明：您莫非不知道，在寒冷的季节，哪里去找寻青青碧草。您莫非没看到，那高高的山上松树挺立着。大自然本不能塑造修饰什么，万物珍贵之处在于他们的真实本色。枝干挺直使山峰更加雄壮，秀丽的景色没有和他同等的。饱经风霜与冰雪，恒久那样苍劲。松树挺立的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干始终伸向碧空。
中心思想：本诗写出了苍松的坚毅质朴、不屈不挠，比方了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神。










借景抒情
通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》)
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷漫的烟月，覆盖着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑心情增加了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
动学问点词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、改变。
1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、学****起飞、审查、相识等。2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注意、敬重、了解、信任、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、非常。
3、有的动词表示能够、情愿这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应当、应当、情愿、可以、可能、必需，这些能愿动词经常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、情愿学****应当说明、可能发展。










4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。
5、是有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为推断动词。
借景抒情
通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》)
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷漫的烟月，覆盖着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑心情增加了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
动词学问点
动词表示人或事物的动作、行为、发展、改变。
1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、学****起飞、审查、相识等。2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注意、敬重、了解、信任、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、非常。










3、有的动词表示能够、情愿这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得(