文档介绍:
四、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者
在幼儿教化这片沃土里,我已经走过了十六个春秋,收获了任何数字都无法计算的骄傲感和华蜜成果。十六年来的幼教工作,使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师,不仅要爱事业,爱孩子,更须要不断的学****和反思,不断提高自身的教化水平。社会发展飞速的今日,孩子接触的人和事物特别多,对老师的要求也在不断的提高,要求老师即是教化的实践者,又是教化的探讨者,在一日活动教化的过程中,老师要依据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,探讨促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最志向的目标。因此,老师是授业者,也学****者;既博学多识,又深刻敏锐。只有当老师的教化与探讨交融在一起的时候,老师的教学与反思才可能有机结合,当老师的探讨成果转化为行为时,我们的教学才具有教化哲学的意义,老师的行为也有了更丰富理论的内涵。
最终通过学****我深深体会到幼儿老师这一职业的重要性,幼儿老师的工作是一项操作性很强的工作,也是一项很繁琐的工作。但是只要我们带着爱的***去工作,有对工作的酷爱之情,我信任我会做得更好。在今后的工作中,我会努力提高自己的文化素养水平,通过各种教化活动的观摩,评价自己或他人的教化行为,相互沟通,取长补短,提高教化质量,促进幼儿发展。做一位合格的幼儿老师。
从事幼儿老师心得感悟范文2
古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转瞬间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢乐;有迷茫,也有收获。刚刚来到幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石能够攻玉”,于是虚心向有阅历的老师请教学****学****他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,进步不少,成熟不少。我不敢说非常酷爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值!
今年,我校开展了师德师风学****教化活动。透过学****进一步明确了开展师德师风教化活动的重要性。作为一名幼儿老师,要忠诚党的教化事业,要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅仅仅要有广博的学问,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。老师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一样,表里如一,成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”一切师德要求都是基于老师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每一天都带着一份好心情投入到工作
中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和好处。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着宏大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是老师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育。我有一个7岁的儿子,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着他的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当儿子在生活中、学****上取得了一些进步,我都会非常兴奋,这种喜悦之情溢于言表,能够消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝,工作中我也犹如对自己的孩子那样对班里全部的孩子。这使我深深体会到,情系幼