文档介绍：建筑工程造价说课
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说 课 内 容
课程定位分析
1
教学内容选取
2
教学方法设计
3
4
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教学资源运用
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1、
14
项目四
钢结构
4
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课程项目结构和学时分配
学****模块
项目名称
工作任务
学时
合计108
模块四
装饰工程计价
项目一
楼地面装饰
4
18
项目二
墙柱面装饰
4
项目三
天棚装饰
4
项目四
门窗工程
2
项目五
防水工程
4
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课程项目结构和学时分配
学****模块
项目名称
工作任务
学时
合计108
模块五
综合计价实训
项目一
工程量清单编制
按《清单规范》标准编制一份完整的工程量清单
12
36
项目二
投标报价编制
对拟建招标工程进行合理的计价并报价
24
学****就是工作，上岗就能做事
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3、教学方法设计
工程造价工作怎么做，课程就怎么上
教学模式
基于建筑工程造价编制过程的模块化、任务驱动型教学模式
教学方法设计思路
教学模式
教学做一体
任务驱动
模块化教学
项目导入
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教学方法
教学过程中，根据不同工作任务的内容和特点，除了采用传统的课堂讲授外，还分别采取：
典型案例教学法
选择实际工程中的典型造价案例,通过剖析这些案例,培养学生理论联系实际和解决实际问题的能力
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现场情境教学法
小组讨论法
对于造价计算中不够明确的规定，组织学生讨论，发表各自看法，培养学生思考问题和语言表达的能力
诸如钢筋计算等实践性较强的内容，带领学生下到施工现场，进行现场教学，增强学生的感性认识
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角色扮演法
由学生分别担当工程建设中的建设方、施工方、造价中介方，从不同的利益角度出发，探讨工程计价问题
学生为主体，教师为主导
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实行多过程考核，即形成性考核与课程结业考核相结合，有效检验教学效果：
教学检验
考核
类型
考核
项目
权重
考核
方式
评价标准
形成性考核
课堂表现
15
自评
互评
教师评价
课堂参与性、团结协作性
作业完成
10
及时性、准确性、认真程度
出勤记录
5
是否旷课、迟到、早退
结业
考核
知识考核
30
闭卷考试
检验学生对建筑造价基础知识的掌握情况，根据试卷评分标准
技能考核
40
开卷考试
检验学生对建筑工程的工程量计算和计价技能的掌握情况及熟练程度
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4、教学资源运用
体现基于工作过程的课程内容
够用的理论知识，丰富的实践内容，强调理论联系实际
体现先进性、实用性、通用性
教材选用
选用原则
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教学文件及参考资料
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工程图纸
造价文件范本
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你现在浏览的是第二十一页，共26页
标准图集
工程定额
清单规范
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你现在浏览的是第二十二页，共26页
正版造价软件
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网络资源
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