智取生辰纲.doc

文档介绍：第一课时
教学过程：
一 导入新课
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢兴隆，头脑简单”的人呢？答案是否认的。，我们就来学****智 第一课时
教学过程：
一 导入新课
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢兴隆，头脑简单”的人呢？答案是否认的。，我们就来学****智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计策。
二 自主学****br/>1 结合资料书和课下注释，理解作者和作品
2正确读出以下字词
3初读课文，用一句话概括这篇文章的情节
4 小组合作分析杨志的形象
5 小组合作分析晁盖等人“智”详细表达
三 反响释疑
1 关于《水浒传》的作者，有两种说法：一说为施耐庵，一说为罗贯中。
关于施耐庵，没有什么可靠的历史记载。民间传说他曾参加过张士诚指导的农民起义，，时代较罗贯中较早,元末轰轰烈烈的农民大起义，《宋江三十六人赞》和元代的《大宋宣和遗事》说明小说轮廓略已形成。作者据此加工整理而成，成书的时间大约是元末明初。
2 zǎn（趱）行 chēn（嗔）怒 pō（朴）刀 nèn （恁)地 xǐng（省)得
òu（怄)气 面面相qù（觑） guō（聒)噪

3 晁盖等人运用计策在黄泥岗夺走了杨志的生辰纲
4 杨志的形象：慎重小心、精明能干、急功近利、粗暴蛮横
①逼赶:怕路长梦多，不惜