第三课幸福快车 (2).doc

文档介绍：第三课 歌曲《幸福快车》
教材分析：
《幸福快车》是湖南文艺出版社六年级下册第三课的歌曲，这是一首从幸福出发,积极乐观地热爱生活，在生活中遇到这样那样的困难,只要乐观的去面对，就会有收获的歌曲，歌曲中轻松、流畅、自然的情绪去表达。
教 第三课 歌曲《幸福快车》
教材分析：
《幸福快车》是湖南文艺出版社六年级下册第三课的歌曲，这是一首从幸福出发,积极乐观地热爱生活，在生活中遇到这样那样的困难,只要乐观的去面对，就会有收获的歌曲，歌曲中轻松、流畅、自然的情绪去表达。
教学目的：
1、学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲。
2、理解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。
3、擅长发现幸福，可以积极乐观地热爱生活。
教学重、难点:
1、能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲.
2、理解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型.
教学形式：
导、学、议、练
教学方法:
先学后教、当堂训练
教具准备:
多媒体课件、琴、
教学过程：
一、导
1、故事导入
师：（通过一那么故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。)今天我们一起去感受《幸福快车》吧!
2、出示学习目的
(1)能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲。
(2)能听辨歌曲的情绪,掌握歌曲中的节奏型。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
（1）听老师演唱歌曲，说说歌曲中是怎样的情绪？
(2）歌曲的速度是怎样的？歌曲的顺序有什么变化？
（3)完好聆听歌曲,试着按节奏朗读歌词。
2、议
师：歌曲中告诉我们遇到困难时，怎样面对?
3、出示自学提示（二）
（1)学生分小组自学跟唱。
（2）歌谱会唱后自主填词。
4、议
(1）师：你会唱乐谱的哪一句？谁愿意自告奋勇为大家展示？（学生自由发言，老师及时鼓励.)
师：你们都是聪明的孩子，如今跟老师一起