美丽的夜空教学设计.doc

文档介绍：美丽的夜空
教学目的
1、观察图画，展开想像和梦想，有创意地理解图画的意思.
2、学会写比喻句。
3、用自己的话编一个比较完好的童话小故事并写下来。
教学重难点 理解图画意思，并以此为基点，引导学生展开丰富的想像和 美丽的夜空
教学目的
1、观察图画，展开想像和梦想，有创意地理解图画的意思.
2、学会写比喻句。
3、用自己的话编一个比较完好的童话小故事并写下来。
教学重难点 理解图画意思，并以此为基点，引导学生展开丰富的想像和梦想,奇妙构思，写出各具个性的童话故事。
教学准备 多媒体课件
教时安排 一课时
教学过程
一、启发谈话，导入新课
同学们，过去我们学过《小溪生病了》、《丑小鸭》等许多生动有趣的童话故事。今天,老师还要带大家到童话国去看看，童话国里有什么呢？请同学们一边用眼睛看图片,一边用耳朵听音乐，一边展开想像，。 二、引导观察，解读图画
1、播放音乐，出示多媒体图片：边出示边和学生说话，帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等。
2、仔细看图，尝试用“。。。..。.。.。.。.。像.。....。。。.. 。”来说话。
3、观察图画，理解图意：图中画了什么？它们之间有什么关系？请同学结合自己的感受，说说图画所表达的意思。 （对图画的理解应该是多元的，只要学生可以表达出图画中事物之间的联络，怎么理解都可以。因此，在教学这个环节时，要注意引导学生见仁见智地解读图画，并珍视学生个人的独特感受,为学生能编出构思奇妙的童话奠定根底。）
三、启发想像，口述故事 在学生理解图意的根底上,还要翻开学生的思路，可不受图画的局限，任意想像各自头脑中美丽的夜空，构思故事的情节，从而使他们的创造思维得到充分的开展.
运用发散思维，构思情节。 启发考虑：图画中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑，而另外几颗却瞪大双眼？两颗小星星要干什么去，月亮妈妈为什么盯着那座小房子？„„
2、运用假说思维,构思情节