文档介绍：2020年幼儿园教师师德师风学习心得体会
通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风动的标
杆,教师的一言一行、,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏.
通过对师德师风的学习 ,我简单得谈谈以下几点体会 :
第一,严以律己,,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,、饱满的情绪,、高高兴兴的心情来干实实在在的事情.
第二, ,使人愉
悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,,提高自身素质,不断的完善自己,,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效.
第三,,,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,
定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精.
第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂.
第四,,这就需要教师具备良好的“团队精神”.团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作.
因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
2016年幼儿园教师师德师风学习心得体会 (三)
教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、
幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力.
作为一名幼教工作者