文档介绍：活动名称：《饭后漱口的好习惯》
活动目的
1、 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音.
3、 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备： 幼活动名称：《饭后漱口的好习惯》
活动目的
1、 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音.
3、 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备： 幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。
活动过程：
1、 老师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。
⑴老师手拿小花茶杯,做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵老师：“刚刚你们看到老师在干什么？"(幼儿：“漱口”注意发准 shu的音）
⑶老师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头,闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、 提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。
⑴老师：“刚刚老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”
⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音.
⑶幼儿再次观看并注意听，老师边动作边念儿歌。
⑷提问： a、“老师手里拿着什么?”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词:拿） b、“喝口什么?”（引导幼儿说出喝口清清水,学习词：喝，注意“清”的发音） c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。） d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）
3。完毕： 老师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
活动反思：通过活动孩子们学会了念儿歌,培养了幼儿对诗歌的兴趣。活动中孩子们对儿歌比较感兴趣，可以在儿歌中有趣的学习词汇:拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，，养成饭后漱口的好习惯。