文档介绍：小 学 语 文 导 学 案
六年级 语文 学科 第八单元 27课
主备人：胡云芳
教学内容
27 蒙娜丽莎之约
课时
1课时
时间
2 )草滩 一( )微云 一（ ）乐曲 一( ）柳树
3．选词填空.
寂静 幽静 恬静 安静
（1）蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。
(2）贝多芬在一条 的小路上漫步。
（3)四周一片 ，听不到一点声响。
4。 按要求改写句子。
（1)《蒙娜丽莎》是世界上最出色的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)
(2)我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组成一句话)
”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值，而能亲睹她的风采是一种荣幸,也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍,于是队伍之长远远地超出了我们的想象，于是，等待也成了一种美丽.
②我随着队伍渐渐地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了,蒙娜丽莎就像真人一样渐渐走近你。我终于跟她面对面了。
几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经辗转，最后被收藏在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回到了意大利。二战期间，法国人为了防止此画落入纳粹之手，，也是多少人渴望的事情啊！
（3)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
5．理解下面的句子.
(1)那微笑，有时让人觉得舒畅温顺，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得非常亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（2)她已经成了我灵魂的一部分。
二、熟读课文后，我会填。
《蒙娜丽莎之约》向我们细致地展现了达·芬奇的 和 。课文先描绘了 ;接着详细介绍了 ；最后告诉大家,蒙娜丽莎给人带来了 。
展练释疑
1、默读课文，看看课文哪几个自然段详细介绍了这幅名画？课文是怎样详细介绍《蒙娜丽莎》这幅画的呢?
等待终于变成了现实,“近了,更近了,……我终于跟