文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 2
《爬天都峰》教案
《爬天都峰》教案 教学目标：
1、把握课
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 2
《爬天都峰》教案
《爬天都峰》教案 教学目标：
1、把握课文内容，体会 我 和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。
2、会背第二自然段。
3、会分角色朗读课文。
教学重点：
理解天都峰的险，体会 我 和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。
教学难点：
理解爸爸的话。
教学过程：
一、 复****导入课题。
同学们，今天我们继续学****第三课《爬天都峰》，上课前我先检测一下同学们对上节课所学词语的掌握情况。
【课件出示词语】 笔陡 铁链 发颤 鲫鱼背 白发苍苍 手脚并用 汲取 勇气 居然 决心 终于（齐读） 通过上节课的学****我们从整体上把握了课文，现在谁告诉大家课文主要讲了一件什么事？（抽生） （暑假里，爸爸带 我 去爬天都峰， 我 和一位不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰。） 二：出示学****目标。
1、体会我和老爷爷是如何互相鼓励爬上峰顶的。
2、理解爸爸对我和老爷爷说的话。
三、感受天都峰之险。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 2
【课件出示：自学指导（一）】 朗读第二自然段，说说天都峰给你留下了什么印象？你从哪些词语或句子中看出？画出相应的词句。
【课件出示第二自然段】 1、生朗读第二自然段，并圈