文档介绍：教师外派培训和外出社会调查的管理办法
按照学院加强实践性教学环节和改进实训教学模式的规划精神，为规范在全院教师中实
行教师外派培训和外出社会调查工作，特制定本办法。具体内容如下：
一、 目的意义
贯彻学生为本、能力为本、全面发展的科教师外派培训和外出社会调查的管理办法
按照学院加强实践性教学环节和改进实训教学模式的规划精神，为规范在全院教师中实
行教师外派培训和外出社会调查工作，特制定本办法。具体内容如下：
一、 目的意义
贯彻学生为本、能力为本、全面发展的科学发展观，遵循高等职业教育的发展趋势和大
学生成长成才的规律，组织教师走出校门，深入社会，深入企业，以了解企业需求、服务经
济社会为主要内容，经受企业经济实践的磨炼，掌握第一手素材，提高教育教学的针对性和
有效性，为学院的高职教育改革、为打造一流的高职院校献计献策。
社会调查活动是发扬理论联系实际的传统作风，是贯彻教育与实践相结合的教育方针的
重要环节。开展社会调查，对于了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培
养品格具有不可替代的作用。通过社会调查，增强教师对国情民情、社会政治、经济生活的
了解，培养提高认识和观察社会、用所学理论知识指导实践的能力。
二、 组织机构
成立教师外派培训和外出社会调查工作领导小组，统一组织协调此项工作。人员组成如
下：
组长：院长
副组长：主管教学副院长
组 员：主管教学院委会委员、人事处处长、教务处处长、师资处处长、各系（部）主
任
三、 工作原则
（一） 坚持育人为本、实践育人的思想，把提高教师的教学素养和教学能力作为首要任
务。
（二） 坚持理论联系实际，培养实践能力，不断提高获取实践技能和社会调查的基本功。
（三） 坚持课内与课外相结合、集中与分散相结合的有效方法，丰富教学与企业经营实
践的结合点。
（四） 坚持在培训和调查中受教育、长才干的指导思想，确保外出培训和社会调查工作
的良好效果。
四、 工作任务
（一） 根据每学期的教学任务情况，各系（部）制定本部门教师外派培训和外出社会调
查工作计划。
（二） 在每学期期末前一个月上报下学期培训计划。个别调查项目或课程培训，根据急
需情况提前一个月向院长提交外派计划，并予以论证，审批后执行。
（三） 确定外派培训的人员、任务和考核指标。
（四） 制定外出调查的去向、科日、项目与目的。
（五） 积极参与外派培训和调查研究，在每次调查之后，形成调研成果，写出一篇较高
质量的不少于3000字的社会调查报告。
五、 工作步骤
（一） 确定外派培训和外出调查的部门单位。发挥学院、各系部、全体教师三级作用，
广泛联系适合外出培训和外出调查的部门、公司，条件成熟时逐步建立定点基地。
（二） 明确外派培训和外出调查的具体任务。结合一个时期的工作重心和热点问题确定
培训项目，确定调查的课题。
（三） 建立外派培训和外出调查的联络机制。随时跟踪和掌握外出培训和外出调查教师
工作状况和工作进度，确保信息的有效和畅通。
（四）完成外派培训和外出调查的工作任务。参加外派培训和外出调查的教师要履行职
责，