文档介绍：七年级数学下册教学方案
谯城区龙扬中学 孙立 2021年春
一、学生知识现状的分析:
通过七年级上学期的学习,学生在用字母代替数的数学计算、理解和综合应用等方面都得到了 七年级数学下册教学方案
谯城区龙扬中学 孙立 2021年春
一、学生知识现状的分析:
通过七年级上学期的学习,学生在用字母代替数的数学计算、理解和综合应用等方面都得到了一定的开展，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进一步的进步，通过数和代数，空间和图形和统计和概率的学习,学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变.
二、本学期教学的主要任务和要求：
本学期以新课程理念指导教研工作，。总结课程施行过程中形成的经历,和老师共同讨论,共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究程度和才能。
本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学，并进展两次学区联考和校内两次月考。
三、教材的重点和难点（章节):
第六章实数这部分的内容是七-九年级“数和代数”部分的重要内容,是在有理数之后,对数系的又一次扩展，是今后学习函数、方程、不等式等知识的根底。
第七章一元一次不等式和不等式组是在学生掌握了有理数的大小比较、等式和性质、、一元一次不等式及不等式组是最根本的内容，对它的学习可为后续不等式知识的学习打下根底。
第八章重点是整式的乘除法和因式分解，特别是作为乘、除运算根底的是幂的运算。
第九章分式中分式的根本性质是方式乘除法运算中约分的根据,也是进展异分母分式加减法运算中通分的根据，因此分式的根本性质是本章学习的关键。
第十章学行线的断定和性质，平移和性质,难点是对垂直、平行概念及性质的理解和应用。
四、本学期进步教学质量的主要措施：
老师要认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的根本理念浸透到教和学的全过程。要重视学生知识的建构和才能的培养；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。老师要和新课程一同成长。
,突出学生学习的主体地位。即把活泼在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由承受转向“学教”，即提倡学生的探究、求知在先，老师的指导、帮助在后，要给学生“悟"的时间和空间。老师的“教”应由学生的“学”、探究学习、合作学习和研究性学习. 教学中要树立全新的知识观。，它们是浅层次的知识，是比较易于遗忘的东西。隐性知识是学生发现学习得到的知识,如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易保持的、带有一定感情色彩的东西。老师要摒弃以
“量”为主的知识观，树立以知识的“质”和“构造”为主的观念，关注学生的隐性知识的摄取,注意浸透人文