文档介绍：图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：
距离/厘米
时间/秒
实验次数
15
30
45
1
2
3
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
v===…
方法2：
v==[]÷3=…
以上两次计算方法正确的是      ．
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有           （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是                        （写出一点即可）．
考点：
控制变量法与探究性实验方案；变速运动与平均速度。
专题：
实验题。
分析：
（1）分析实验数据，看在相同的路程内所用的时间，得出结论；
（2）计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是速度的平均（加起来被3除）；
（3）现在路程一定，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，由速度公式v=可知就要减少下滑时间，可从下列方法考虑：增大纸板角度、或增大铅笔放置高度、在更光滑的桌面上实验；
（4）乙实验的物体是自由下落，下落时间短，不易测量，为了增加下落时间，可以增长玻璃