古诗词三首清平乐村居 5011.docx

文档介绍：5、《古诗词三首》导教案
组名：
姓名：
使用时间：
年级
五
学科
语文
教师
王娟
课型
综合课
课时
1
课题
5、《古诗词三首》
清
5、《古诗词三首》导教案
组名：
姓名：
使用时间：
年级
五
学科
语文
教师
王娟
课型
综合课
课时
1
课题
5、《古诗词三首》
清平乐 . 村居
1、学****生字新词，理解“相媚好、恶棍、卧剥”。
学****br/>2、有感情地朗诵并背诵课文，感悟田园生活的境界。
3、经过读懂课文，感悟词中田园生活祥和而安静的境界，感觉农家生活快乐、惬
目标
意、安闲、和睦。
4、理解这首词的意思，想象这首词所描述的情形，能看图描述。
要点
在多层次阅读过程中领会词境，感觉农村生活的平和美好。
能想象词所描述的情
难点
景。
词：文体名称，诗歌的一种。古代的词，都合乐唱歌，故唐、五代时多称
知识
“曲”、“杂曲”或“曲子词”。词体萌芽于隋唐之际，形成于唐朝，流行于宋
链接
代。句子长短不一，故也称长短句。词有小令和慢词两种，一般分为上、下阕。
词的曲调名称叫“词牌”。
教
学
流
程
导 案
学
案
步骤
时间
一、直截了当，导入新课：
情境
1、同学们，“唐诗宋词”是我国古代文学中绚烂的明珠，在宋朝，
导入
2
明确
分
词的创作达到了顶峰。这节课，我们就来学****南宋爱国诗人辛弃疾写的一
目标
钟
首词。（板书课题：清平乐村居）
2、读课题，正音：乐（ yuè）
齐读课题
自主
10
3、作者简介：辛弃疾（
－ ），原字坦夫，改字
构造
分
化预
幼安，中年名所居曰稼轩，所以自号“稼轩居士”。历城（今山东省济南
钟<br****br/>市历城区遥墙镇四风闸村）人。伟大的豪迈派词人、爱国者、军事家和政
治家。辛弃疾存词 600
多首。有《稼轩长短句》。辛弃疾在文学上与苏轼
齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
小
二、自主学****小组研究 , 个人展现
组
5
1、自由朗诵，把每个字读正确，读响亮