做研究型教师.doc

文档介绍：做研究型老师,不断反思,不断进步。
 从反思中研究,从研究中进步。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目的无效,什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活泼等等；反思后进展研究,寻找出优缺点，优点发扬，缺点改做研究型老师,不断反思,不断进步。
 从反思中研究,从研究中进步。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目的无效,什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活泼等等；反思后进展研究,寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀老师的阶梯！课后反思,,研究学生,让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点;，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程"的想法，用好教材，同时又超越教材。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思和积累中获得属于自己的经历和方法，并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名老师的最高境界了.