文档介绍：小手牵大手作文
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都说家长是子女的第一任老师，他们的生活经验相对于我们来说是高深的，但是，在实际生活中，而我们却处处从当着父母的小老师，父母的所作所为有所缺漏，我们身为子女，理应在真诚的为父母这出不足
“弥补缺陷，让我们在学习中快乐生活，同时在生活中快乐学习，促进沟通，因此，每个家庭成员的自我改变，自我完善，相混沟通，共同分享，仪器成长，既有利于孩子健康成长和发展，又利于建设和谐的家庭人际关系，使家庭更温馨。
家庭是社会的细胞，是社会的基本组成个体，是孩子汲取知识的港湾，是心灵沟通的驿站，让我们的学习以人为本，一素质教育为中心，以家庭学校为基地，让学习成为全家人生活中的一个组成部分，让我们学习的内容从书本走向生活。从技能走向人文，从经济走向智慧，从传说走向现代。
树立学习理念，营造学习氛围，争做学习精神，注重学以致用，增强主人翁意识，激发自主精神，让小手牵大手的坏接诞生并顺应时代发展，与时俱进，在希望，崭新的明天，你将会看到家家共学习，同成长，齐欢乐的和乐融融，学习的快乐，在这里就充分的体现了出来，从小手牵大手到大家手牵手的境界也表现了出来。
让我们共同呼吁，喊出我们的口号：快乐学习，早就苦熬了家庭，快乐家庭构成和谐社会。
篇二：小手牵大手(参赛作文1)
“双人椅”的故事
纳雍二中 九（9）班萧黎指导教师：饶琛
当清晨最后一个美梦，把我从晨梦中唤醒；当清晨升起的第一缕阳光，把我的双眸照醒；当清晨的小鸟鸣叫，把我的耳朵揪醒；当清晨香甜的鲜花，把我的味觉馋醒。
我——一把坐落在纳雍广场的双人椅，开始了美好的一天。 随着晨练的人越来越多，我也迎来了今天的第一对客人——一对情侣。从外貌上，他们可以说是郎才女貌。我能为他们服务感到非常荣幸，就在我正为此而沉醉时，其他“哥们”投来了羡慕的目光。
他们谈及他们对美好未来的憧憬，对理想未来有着井井有条的规划，让我不尽对美好的将来也勾勒出了自己清晰的画面。也许他们是渴了，拿出了几个橘子开始剥了起来，把留有淡淡残香的橘皮搁在我身上，我顿时觉得身上像是绣上了几朵美丽的小红花，此时让我觉得自己就似大海里的一片孤舟，与此情此景是那么的格格不入。
唉！可惜～～美好的时光总是那么短暂，他们走了，瞥了一眼，他们朝我瞥了一眼，就那么径直的走了，走得是那么的洒脱、那么的优雅??他们竟然留给我一大堆
“礼物”。我顿时跌入了深渊，可是，在这一秒，我依然抱着一丝希望，希望他们可以看见左前方的标语 “爱护环境，从我做起”；可是，可是他们却熟视无睹。我就纳闷了，
这么好的环境，他们怎么忍心，怎么忍心破坏。“这是什么人呐！？”我不禁发出一声感叹。
哪知，屋漏偏逢连雨夜，这些橘皮又招来一系列的“伙伴”：娃哈哈矿泉水瓶子、瓜子壳、奥利奥包装袋、奶茶杯、、、、、、不一会儿，我就面目全非了。惹得我的“哥们”忍不住在一旁偷笑。
突然，就在我最羞愧又最无助的时候，发现有一对母女正走过来，我不由得燃起了一丝希望，她们会不会帮我打扫那对情侣留下的“战场”呢？正当我在幻想的时候，“啪”的一声，她们铺了一张纸坐了上去。我的眼前顿时一片漆黑了。看来还是没戏呀！现在的人都那么没有公德心啊！
没有多久，她们也离开了，看来我的希望是破灭了，本来还想她们帮我打扫一下我的卫生呢，谁知啊！小女孩的妈妈拉着小女孩的手，拿起刚刚她们坐的纸就这样肆无忌惮的离开了？
女孩回过头来说：“妈妈，我们还是把脏东西打扫一下再走吧！” “好吧！我们一起清理这里吧！”女孩的妈妈愉快的答应了，说完，她们就忙了起来。
忽然，小女孩忽然发现橘子皮下面有一部手机。我恍然大悟，一下子就知道了手机是谁的：是那对情侣的。因为我的客人也就是他们，现在是那对母女，刚才是那对情侣，显而易见不是那对情侣是谁?我在心里暗暗的自喜，真是恶有恶报啊！
小女孩准备把手机还失主，于是准备在那里等一会儿，看有没有人来找回自己的手机。
等了好久好久，都中午了，就在小女孩准备拉着妈妈的手离开时，我的第一位“贵客”终于来了，看到空荡荡的椅子，他们惊慌失措起来，我的心里不禁有阵阵快感：“看你们还丢下残局，看你们还乱扔垃圾”！
正当我想得入神的时候，一个稚嫩的声音在我耳边响起：“这是你们的手机吗”？
那对情侣顿时万分惊喜，带有一丝惭愧的说：“刚才我们在这里吃橘子，可是却忘记打扫了，真是不好意思，还麻烦你们
”。
“没事的，只是下次一定要注意了，这不仅是环卫工