文档介绍：岁半~岁宝宝语言游戏
岁半~岁宝宝语言游戏
岁半~岁宝宝语言游戏
2 岁半 ~3 岁宝宝语言游戏（ 1） 小熊的梦
目的(1)
让宝宝能沉寂地听故事。
(2) 丰富宝宝的词汇。
准 备
小熊木偶，五彩斑斓的给宝宝讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。
(2) 妈妈和宝宝可带头
饰表演故事。
(3) 妈妈经过提问的方式，让宝宝理解故事内容，最后可再讲一遍故事。
(4) 妈妈可
以和宝宝一同续编小牛改好今后的故事情节。
故 事
牛妈妈给小牛买了一双新皮鞋，小牛穿着新
皮鞋跑来跑去，真快乐！小牛跑到山羊大叔的家里，大声喊：
“山羊大叔，我穿着新皮鞋，您看看，好不
美丽？ ”山羊大叔爱干净，正在打扫房子，洗漱地板。小牛
“咯噔、咯噔 ”地在方才洗漱过的地板上走过，
留下了一串鞋印。山羊大叔没方法，只好重新洗漱地板。小牛又抵达梅花鹿大婶的院子里，大声喊：
“梅
花鹿大婶，你看我脚上的新皮鞋，好不美丽？
”梅花鹿大婶特别喜欢种花，在院子里种了好多花草。小牛
在院子里 “咯噔、咯噔 ”地跑来跑去，踩坏了草地，还踩倒了几棵花呢！梅花鹿大婶很喜爱，只好扶起被踩
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倒的花草，心想： “它们还能够成活吗？ ”小牛心里很迷惑：妈妈给我买的皮鞋那么美丽，为什么山羊大叔和
梅花鹿大婶见了我却不快乐呢？小朋友，你知道吗？
1. 认识早和晚 目 的 能区分早、晚，初步掌握时间看法。 准 备 起床、洗漱、晨练的
图片，夜晚看电视、睡觉的图片，字卡 “清早 ”“夜晚 ”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示起床、洗
漱、晨练的图片，请宝宝观察后回答： “这是什么时候？ ”(清早。 ) (2) 妈妈向宝宝显现全家人看电视、
哄宝宝睡觉的图片，请宝宝观察后回答： “这是什么时候？ ”(夜晚。 ) (3) 妈妈可在相应的时间段里，利
用文字或照片，帮助宝宝记录家人的所作所为。经过这项活动，使宝宝逐渐建立初步的时间看法。 (4)
妈妈手拿图片，并向宝宝发出指令： “天亮了，小宝宝要起床了，是什么时候？ ”请宝宝回答： “清早。 ”妈
妈连续发出指令： “月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了，是什么时候？ ”请宝宝回答： “夜晚。 ” (5) 识
字：清早、夜晚。
认识数字 “ 4”
目 的 认识数字 “4”，知道 “4”什么。像
准 备 小兔、小羊、小狗、小鸟图片各一张，黄、红、蓝字卡各一张， “1～10”数字卡片一套。
智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈引导宝宝： “今天森林里要开动物运动会，小动物们听闻后，都想来参加。咱
们看一看，来了几个小动物？ ”出示小兔、小羊、小狗、小鸟图片及字卡 “4”。 (2) 妈妈给宝宝做示范
时，先把要说的对象逐个地数一遍，再进行总结。 (3) 妈妈可把其中的量词及名词加重音，且语言简
单了然，易于宝宝理解。 (4) 若是宝宝说的话中有错误，如出现 “我有 4 个蜡笔 ”等量词错误，妈妈要
及时予以纠正，防备宝宝下次重复错误