文档介绍：《弟子规》读后感
姓名: 李生芳性别:女
所在学校:城关镇中心学校三年级二班
上三年级了,在我们的校本课程中多了一门新课——国学课。国学课的主要内容是学****国学经典《弟子规》。我本来对《弟子规》不感兴趣,可老师告诉我们《弟子规》里有许多有趣的小故事, 我一听就来了兴趣。《弟子规》是家喻户晓的文化精品。一开始时我是把这本书囫囵吞枣式地读了一遍, 直到有一次我读到了“父母教,须敬听;父母责,须顺承。”这几句话其实就是告诉我们“父母的教导要恭敬地聆听; 父母的责备要心悦诚服地接受并努力改过自新。”后来我又看了关于这几句话的故事后,我懂得了父母打我、骂我其实都是为了我好。有的孩子因为父母的管教而仇恨父母,以为父母对自己不好而尽孝,这是错误的。那些有好品质的人,都会理解父母的良苦用心,尽心地尽孝,这才是好品质。这也让我想起了那次爸爸训斥我的事。那天,因为我的学****成绩比以前差了,被父亲狠狠地骂了一顿。当时我的眼泪在眼框里打转,我倔犟地不让它流下来, 伤心地躺倒床上去睡觉了。过了很久,父亲来到我的床前。他以为我睡着了,抚摸着我的脸,说了好多道歉的话。听着父亲的心里话,我实在憋不住了,一下子坐起来说: “爸爸,你不要说了,是我不对。我以后会好好努力学****的。”爸爸连忙说: “今天爸爸也不对,说了不该说的话,以后爸爸会注意自己的言行。
”就这样,爸爸和我又好好的谈了一会儿心。那天晚上我在快乐中进入了梦乡。从那以后,我真正体会到父母都是疼爱自己孩子的,他们希望自己的孩子好好学****长大以后可以成才,做对祖国有用的人。所以, 我要像《弟子规》中说的那样, “父母教,须敬听;父母责,须顺承。”
读《弟子规》后有感
姓名: 马芳性别:女
所在学校:城关镇中心学校四年级四班
《弟子规》,以《论语》“学而第一篇”之中:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文”编纂而成,其作者是清朝秀才李毓秀,后经发展更名为《弟子规》,成为儒家学者必读的经典名著。其以“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众。而亲仁,有余力,则学文。”为总纲,告诉我们作人应当有的,对父母的孝顺,对兄弟的友爱!对大家的博爱,对美德的崇尚。 。父母世界上最亲爱我们的的人,是他们给予我们生命,是他们将我们抚养***,所谓身体发肤,受之父母。所以我们一定要尊爱敬爱他们,当父母需要我们帮忙时我们不能拖沓,当父母批评我们时我们更要用心的听取,不仅仅是因为他们的身份,更是他们的关心。 2,对兄弟的友爱。兄弟是世界上除了父母以外最关心我们的人,当父母百年以后,他们更是我们最亲的亲人,因而我们要关心他们,不要伤害他们。试问这样的血浓于水的亲情我们怎能弃之罔顾,与他们因为斤斤小事与他们怨愤深结? 3,对大家的博爱。人们一般用天空、大地和海洋还比喻伟大而不分区别的爱,天空因为它的广阔不分所有的生物而称其博大,大地因为其不分物种的给养而称其上善,海洋因为它不拘小的河流才成就它的广阔。所以我们要对生活中各种食物
抱着关荣的心对待。这是我们应当做的。 4,对美德的崇尚。其实对于美德方面弟子规中分了很多,例如谨,信,义,慎独等等方面。其也与孝悌仁爱紧紧联系。例如,任何不道德的事情不能做,因为这样做了父母兄弟蒙羞。这种事情是不会发生在一个对敬爱父母的人身上的。做人要有好的****惯,对于自己的生活有个明确的计划,不要浑浑噩噩的过生活。否则就连正确发展的道路都没有找到。做人要守信用,答应别人的事情一定要努力做到,所以不要妄语,因为人都要对自己的行为方式和语言负责。所以这里的信已经超脱了现代对于信用的范畴。现代的文章早已经没有了古代时候的谨慎很多话语都需要斟酌,所以读书要谨慎,毕竟当你决定看一本书时你是抱着自己的人生观价值观去的。最后,人的一生有很多的经历和磨难,也有很多迷茫,但是要记住,善良才是正途,通过不当手段得到东西的人总是在阴森的角落得到应有的精神上的折磨。用够一颗光明磊落的心。
读《弟子规》后有感
姓名: 全小龙性别:男
所在学校:城关镇中心学校六年级一班
近日读了一本叫做《弟子规》的书,《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。《弟子规》分为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文八个部分,这八个部分独立成章却又密不可分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学****上应该恪守的做人、处事等行为规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟行为敦厚、人伦尽份、防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物, 对于今天的我们有着同样深远的影响。通过诵读,可以使人在孝亲、友爱、诚信等优良品德和礼仪规范的教育中得到熏陶,从古人的修身思想中得到启迪,净化和升华思想意境,从而规范自身行为。做人也有许多规则,因此,想做一个