文档介绍：课题：动能 势能 机械能⑴
课型：新授课 班级: 姓名: 使用时间： 年 月 日
【学****目的】
知识和技能目的：
通过实例分析、认识运动的物体能做功,具有动能。
理解动能、势能、机械深浅说明了_____________________________；
实验结论1、_____________________________ 。
实验2：探究重力势能跟举高的物体质量有关:
本次实验的一样因素是“重锤”即木块的 一样，不同因素是 ，看到的现象是 ；打入深度的深浅说明了_____________________________；
实验结论2、_____________________________ 。
⑷上面探究的方法是: 。
⑸ “记一记" 总结:重力势能的大小跟_____________________有关，物体的_____越大，_____越大，它具有的重力势能越大.
探究3：⑴提出问题：弹性势能的大小和哪些因素有关？
⑵猜测：弹性势能的大小可能跟 有关.
⑶设计并进展实验:见课本P32页图12-7会跳的卡片实验.
⑷看到的现象是：套有橡皮筋的纸片被压平在桌面上，迅速松开手会看到 ，假设略微压下一些在迅速放手又会看到 。
⑸上述实验说明了： .
(三）课堂小结
课堂达标
A类
1．将一张卡片对折,在开口的一边剪两刀,然后将橡皮筋套在开口边，。发生＿＿＿＿＿＿的物体能对其他物体做功,这种由于发生＿＿＿＿＿＿＿而具有的能量叫弹性势能。物体由于被举高而具有的能量是＿＿ ＿＿。一个物体的＿＿＿＿越大，被举起得越高,它的＿＿＿＿能就越多.
2．以下物体中,既有动能又有势能的是（ ）
A．在平地上滚动的足球 B．被运发动举着的杠铃 C．在空中飞行的小鸟
D．被压扁了的皮球
3．关于功和能的关系，以下说法正确的选项是( ）
A．物体具有的能越多，它做的功越多 B．物体有了能就一定正在做功
C．做功的物体一定具有能 D．物体做功的多少和它具有的能无关
B类
4．以下说法正确的选项是（ ）
A．甲物体比乙物体所处的位置高，那么甲的势能比乙的势能大
B．甲物体比乙物体的速度大,那么甲的动能比乙的动能大
C．一个物体可以做功，说明它具有能
D．一个物体具有能，说明它正在做功
5．体积一样的铜块和铁块,从同一高度沿光滑的斜面滑下，以下说法正确的选项是（ )
A．在顶端势能相等，底端铜块动能大于铁块动能
B．和铁块相比铜块在顶端势能少,到底端动能也少
C．和铜块相比铁块在顶端势能