文档介绍：----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 小学地震应急疏散演练方案小学地震应急疏散演练方案小学地震应急疏散演练方案一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识, 让师生掌握基本的防震避震知识和技能, 增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况, 特制定本演练方案。二、演练组织机构(一) 演练领导小组组长: 李爱忠副组长: 李学英成员: 各处室主任(二)演练实施小组指挥长:李爱忠 1、组织协调组: 德育处、少队部职责: 负责演练方案的制定, 演练实施期间协调指挥;相关信息和报告的上传下达等。 2、宣传报道组: 教导处、教研处职责: 负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。 3 、学生引导组:各年级主管及各班主任职责:负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作; 合理调节学生疏散的速度, 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故;处理学生疏散过程中的偶发事件。 4、后勤保障组: 后勤处、财务处职责: 负责演练所需物资的准备, 布设演练场地, 维护演练现场秩序, 统计学生撤离时间, 保障参演人员的现场需要。三、演练安排(一)演练内容----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 1 、应急避震演练:地震发生那一刻,就近避震。 2 、紧急疏散演练:地震发生后(已停止震动) ,疏散到空旷、安全地方。(二)演练对象:全校师生(三)演练时间: 2016 年5月日(星期)上午时分( )。(四)演练信号:以校园广播警报声作为启动信号。防震避险信号:警报声长鸣 30 秒; 紧急疏散信号:警报声点鸣 30 秒。四、演练准备各班主任及科任教师在演练前几天,充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育,示范应急避震规范动作,让学生掌握应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求, 以及各班疏散的路线和集合地点, 同时强调演练是预防性、模拟性练****并非真正的地震应急和疏散, 以免发生误解而引发地震谣言。五、演练要求 1 、各就各位,各负其责,演练时各有关人员要到达所负责的岗位。 2 、周密安排,严谨严肃,把演练作为实战应对,谨慎操作,确保万无一失。 3 、听从指挥,服从安排,保持镇定,确保安全。 4 、保持安静,动作敏捷规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。(特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品,防止踩踏事件) ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 5 、按规定路线疏散,不得串行线路。六、演练程序(一)启动程序指挥员通过广播宣布:各位老师,各位同学, 中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(3 分钟) (二)应急避震演练( 1 分钟) 1 、指挥长宣布演练开始。 2 、指挥员通过广播宣布: “地震应急疏散演练开始,现在地震来袭,请同学们紧急避震。”同时警报声响起(长鸣 30 秒) 3 、班主任立即打开教室前***,保持通畅;同时,告知学生: “地震了, 不要慌, 保持镇定, 快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁, 用单手或书保护好头部, 另一只手抓牢桌腿, 尽量卷曲身体, 减低身体重心, 缩小面积, 不要靠近窗口, 避开灯扇, 避免被砸。(三)紧急疏散演练 1、1 分钟后,指挥员通过广播宣布: “现在地震暂停,立即疏散”。同时警报声响起(点鸣 30 秒) 2 、班主任告知学生: “地震已过,大家起立,赶快撤离教室, 到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口,维持秩序,保证畅通, 引导疏散,指挥学生适当错开时间,控制速度,逐次疏散。(前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离, ***安排坐在后几张桌子的学生排队撤离,让学生用双手抱头或用书本护头并小跑) 。同时根据实际情况可喊“大家不要慌, 注意脚下, 防止滑倒; 注意保护头部, 小心坠物;不要向回跑,不要捡东西”等提示语。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 3、各班撤离顺序及撤离路线: 撤离顺序: 一楼、二楼、三楼同时撤离, 二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。撤离路线:南楼: 四年级 1-6 班、五年级 4、5班, 从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合; 中楼: 一年级3、 4、5 班就近线路