文档介绍：师德标兵先进事迹学习材料
师德标兵先进事迹学习材料
1 / 41
师德标兵先进事迹学习材料
师德标兵先进事迹资料
师德标兵先进事迹资料【一】
我叫XX，本科学历，是宁老庄中心小学的一名一般教师，从教二十多年来，向学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生立刻期中检测，不能够耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说了。学生伟强，父亲母亲常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显松散。我看在眼里，急在心头。及时与其父亲母亲获取联系，劝说其父亲母亲如期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提升。并成为班级男生中的佼佼者。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。
只有共鸣的生命，才会有激情和创办。所以在新课改的研究中，我把建立新式的师生关系融入于平常的授课。力争创办宽松、民主、同样的课堂气氛，激发学生的感情，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，进而收到了优秀的课堂收效。授课中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的研究、体验式授课。我把学生看作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同商议新知。在课堂授课中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参加，全程参加。课堂中师生友善，学生从以前的绿叶转变为此刻的红花，在这种师生角色变换中，使学生个性充分获取发展。
四、用自己的言行去影响每一们学生。
师德标兵先进事迹学习材料
师德标兵先进事迹学习材料
2 / 42
师德标兵先进事迹学习材料
五、用求实研究做养料去滋润明日的果实。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学寿辰益复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，优秀的师德表此刻对学生的关爱，对事业的奉献，更表此刻教师的专业化发展。研究教材，研究学情，提升业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力修业会自己去挖水。为此，我从毕业到此刻从未中止过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机遇。，参加市、区教委组织的各级各种培训，积极参加各项授课活动，获取了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和相信下，我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习，我主动积极地参加听课、评课。我还不断加强理论学习，并在各种教育授课论文比赛中获奖。
“为伊消得人憔倅，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。
师德标兵先进事迹资料【二】
我是德惠市第二十中学的一名教师，自1995年参加工作以来已十多年了，在这五彩缤纷、离合悲欢的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，以平常心做着平常势，好像大路边一株清雅的百合，不为取悦有时经过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，我在这条道路上践行着以前的誓言。
.让爱浸透到工作之中，这样就能收获到快乐。
，这样就收获了成功。
教书育人是教师的天职，但教师若